语文基础知识教学中的讲与练

小学讲读教学的根本要求是帮助学生透彻地理解课文的宇、词、句、篇章结构。我在进行字、词、句、篇章结构的教学时,主要抓紧以下两方面的工作,一个是“讲解清楚”,一个是“多写多练”。“讲解清楚”和“多写多练”都是根据课文的要求和学生的实际情况来进行。汉语词汇丰富,句式多变,如果在教学中孤立讲解,漫无目的地追求讲深讲透,那就容易使基础知识教学与课文讲解分离开来,不能达     

美国高校学生管理模式述评

美国高校学生管理模式述评上海师范大学蒋威宜邓小平同志指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进经营方式、管理方法”。小平同志还...     

还是喝白开水好

天热以后,孩子们往往大量饮用汽水、可乐等饮料。这种饮料,大多以小苏打、柠檬酸、糖精、香精和色素制成。柠檬酸可与人体内     

对当代中国歌剧发展的思考

中国歌剧诞生于二十世纪,至今已发展了近百年,诞生了诸多优秀的作品,可依旧还有较大的发展空间,面临许多艰难的课题。本文将根据当代中国歌剧发展现状,对中国歌剧的发展、创作、处境等几个方面进行分析和提出自己的见解。     

直面“继续教育”

主持人语：“有一种偏见，认为教学只是为青少年设置的，并且只在学校里进行。这种偏见往往使人们不把终身教育当作一种正常的教育。”“教育，只有采纳了终身教育的思想，才能变成有效的、公正的、人道的事业。”这是３０年前出版的《学会生存———教育世界的今天和明天》一书的两段话。它说的是面对即将到来的信息社会，终身教育的重要性和迫切性。确实，我们已经进入一个终身教育的时代。教师作为一个教育的主体，首先得自己变成一个终身学习的典范。否则，是有愧于“教师”这个神圣称呼的。拿到一个国家认可的从业资格便以为从此一劳永…     

学生课本可重复利用(外一则)

《南方周末》"百姓茶坊"栏目中发表一篇短文,题目是《教科书可重用》O作者认为："印制精良不亚于贺卡的教科书保存价值实在不大,在版本变化不大的情况下,完全可以倡导学生使用旧书"。面看到这则短文,自然联想起近日身边一件琐事。上初二的儿子忙里偷闲中收拾了一遍自己小学高年级至初中阶段的"文件"。教科书、试卷、练习册骤起来足有半人高。儿子故做深沉地说："这才叫'血色童年"'。我不解,儿子反问道：到处是红色的叉、对勾像什么？我豁然开朗。想说一句"你受苦了",似又觉得不安,终未出口。在）L子眼里,这也算是"鸡肋"--食之无味…     

《南宋作家的阶层分化与文学新变》课例赏鉴

本课从学生阅读疑惑入手,运用关键词突破法,学习理解王水照教授论文节选《南宋作家的阶层分化与文学新变》.执教者带领学生提取题目及文本关键词,明确障碍点,指导他们运用寻找关键词、化抽象为具体的阅读方法,逐一突破难点,从而使学生掌握学术类文章的阅读方法.     

运用校本模式进行孤独症儿童康复训练的实践研究

在目前孤独症教育康复技术还不成熟的情况下,我校经过几年的探索和实践,采取校本模式开展孤独症儿童的教育康复工作,编制适合我校孤独症儿童实际情况的校本教育康复方案,并在训练模式、环境设置、训练方法、课题研究、课程研发、师资培训、师德塑造等方面积累了丰富的实践经验,充实了学校教育康复的理论体系,提高了孤独症儿童康复训练效果,为孤独症儿童成功走出孤独打开了一扇大门。     

示范校建设视角下“双师结构”师资队伍的建设——以天津市高职院校为例

依据对天津市4所示范校的师资队伍情况调查及初步成效的分析,针对天津市高职院校师资队伍在数量、来源、专兼结合的比例及职称评审政策等方面存在问题,提出了示范校建设后应继续努力拓宽人才引进渠道,建立兼职教师人才资源库,重点培养专业带头人及骨干教师,建立并完善“双师结构”师资队伍建设的相关制度,加大院校之间的合作等对策。     

“速成”早餐营养也OK!

每天的早餐总是牛奶、面包、鸡蛋,单调的食材,单一的煮法,宝宝吃起来没劲、妈妈煮起来也没动力。 怎么样才能让我们的早餐变化多样,营养丰富,但又省力省心呢？ 有了它——早餐“伴侣”,早餐的烦恼立刻迎刃而解!