在浅水中钓鱼的要点和技巧

所谓浅水,是指水深在30厘米以内的水域。众所周知,在浅水中垂钓难度较大。一般情况下,如不采取措施,仍用常规钓法是很难钓到鱼的。钓者只有针对浅水的水情、鱼情,采用适当的钓具和钓法才会有所收获。     

对中职数学教材编写的一些建议——基于教材特点和数学能力要求的研读

职业教育与义务教育相比较,其对学生的数学能力要求及侧重点都在于实用,这就决定了职教数学学习要依从弱理论、重方法、强应用的发展方向.通过分别由江苏教育出版社、人民教育出版社、高等教育出版社出版的三种中职数学教材进行的个体分析,提出了教材编写的三点建议,即按与数学有着强、弱依存关系的标准去界定不同职业、专业的数学学习选择;突出数学的工具性;体现数学的文化价值.     

关于高职课程体系

基于职业素质和职业能力全面发展的高职课程体系的构建,不仅要将相关的工作知识提供给学生．而且要将工作知识序化．以优化的知识结构让学生形成职业能力。（1）搭建公共基础平台：奠定学生“社会人”的基本素质。该平台的主要任务是立德树人．     

柏林劳技教学考察报告——中德合作苏州劳技师资培训中心赴德专业考察团

1996年4月16日至5月1日,我们苏州教育学院中德合作苏州劳技师资培训中心五位专业人员应德国技术合作有限公司(GTZ)邀请赴德作劳技教学短期考察访问,活动区域在柏林,考察了柏林的四所新式高中,一所小学,一所学院,对柏林的中学劳技教学状况有了感性认识,现就考察情况作一汇报。 一 柏林劳技教学概况 1、柏林的劳技课程设置 德国的劳技教学无统一模式,也无统一的大纲,更无统一的教材。就柏林而言,柏林的劳技课程设置为金属加工、塑料、木工、电工电子、缝纫、制图、烹饪、营养学、信息学(包括打字、计算机)、求职(贸易、金融、控制、测量、咨询、居住、管理、角色转换、劳动消费等)等。七年级开始选修其中的课程,一旦选定,就成为必修课,记学分,所教的也仅是基础内容。进入八年级,对学生的要求适当提高,要求学生在教师的指导下完成作品。九年级则是出产品的时候了,通过     

《我们眼中的现代文学大师》——鲁迅

在最后十年中，鲁迅把近乎所有的时间与精力都用来写“匕首与投枪”式的杂文。这是因为在激烈紧张的斗争中，使鲁迅不可能有更多的时间去构思小说创作。     

进行整体改革 全面协调发展

为了探索小学生德智体美劳全面协调发展的规律,重庆市中区第一实验小学从1983年开始进行了整体改革实验。从纵向上,首先抓幼小衔接。一是办学前班,为儿童进入小学在知识、智力、身体、生理、兴趣爱好和行为习惯等方面作一些铺垫。二是儿童入小学以后,学校调整教学计划,适当减少文化课学时,增加活动课学     

借鉴德国经验对劳技课有关模式的探讨

借鉴德国经验对劳技课有关模式的探讨●中德合作苏州劳技师资培训中心殷堰工教育与生产劳动相结合是马克思主义的一条重要原理。早在１８６７年，马克思就在《资本论》中指出“它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法”。劳动技术教育是实施教...     

借鉴德国经验对劳技课有关模式的探讨(续)

借鉴德国经验对劳技课有关模式的探讨（续）●中德合作苏州劳技师资培训中心殷堰工（四）劳技课的制作物品及评测标准在课堂上制作物品是劳技教学的必要一环，在某种意义上来说，成功的劳技课体现于成功的作品制作，在这方面，德国与我国有着很大的不同，在做物品前，教师...     

数学教育与计算机的接轨

数学教育与计算机的接轨苏州教育学院，张家港塘桥中学殷堰工，陈志君计算机的发展离不开数学，它既是数学的创造物，又是数学的创造者。１９８５年，国际数学教育委员会（ＩＣＭＩ）组织编写的数学教育研究丛书第一册便是《计算机对数学和数学教育的影响》。１９８８年在...     

美国化学教师专业标准及其启示

新世纪的中学化学教师要具有什么样的素质?如何造就一批具有创新精神和实践能力的新世纪高素质的化学教师，为基础教育的振兴提供有力的人才支持?我们不但需要在实践中积极地探索，而且需要借鉴国外的成功经验。本文拟就美国的优秀教师资格认定制度的新近发展作简要的介绍和分析，以便从中获得有益的启发和借鉴。