运用“导悟研评”教学模式创新课堂教学

一、“导悟研评”教学模式的运用用好“导悟研评”这一教学模式,关键是在理解好、运用好导、悟、研、评这四个字的教育内涵和教学功能上。(一)导,指教师的教学思想和教学行为,导即导学———引导学生学习。优秀的教师总是善于用引导的方法教育自己的学生。那就是引导学生学习,但不是牵着他们走;鼓励他们,但不强制使之顺从;启发他们,但不一下子把结论全部讲出来。激发学生的学习兴趣,才能发挥学生学习的主观能动性,使学生的思维插上自由飞翔的翅膀,任意搏击知识的蓝天。激励学生的学习热情,鼓励学生积极参与教学活动而不是强制学生接受教师的…     

浅析“力和运动”中易缪问题六例

1力是维持物体运动的原因,即物体运动,一定受力。出现如上错误认识是由于受表面现象的误导和对牛顿第一定律的认识不到位造成的。当物体做匀速直线运动时,要么受平衡力,要么不受力,其所受合力为零。所以运动物体不一定受力。力是改变物体运动状态的原因。     

由《史记》论刘邦、项羽的性格及其成败

本文通过分析<史记>中刘邦、项羽两人的性格,总结刘邦成功、项羽失败的原因.     

寸草心书写人生——记阿荣旗那吉屯二中教师杨晶

“谁言寸草心,报得三春晖”。她,没有惊天的伟业,却用一颗寸草之心,描绘了一幅春天的画卷。她,一颗无人知道的小草,不与花争香,不与树比高,把默默无私的爱都倾注到她的学生身上。她从参加工作以来就担任班主任,就一直被学生称为“爱心妈妈”;她,1979年生下女儿,随着女儿一天天的逐渐长大,她也成为一个没有爱心,不负责任的“狠心妈妈”。她,在女儿生气时要给她开除“家籍”……她就是那吉屯第二中学教师杨晶。     

社会学视野中的大学新生入学适应

大学新生在实现由中学向大学转变的入学适应过程中,个体的社会支持网络在其中发挥着重要的作用,它能帮助新生较好较快地适应生活环境、学习要求、人际关系、管理模式、自我定位等的变化。大学新生应充分利用社会支持网络中的社会资源,从而顺利实现自己的入学适应。     

数字档案馆实施:信任问题

近年来,大部分档案研究的关注点转向了电子文件管理。要想实现数字保存的强烈愿望,档案界和ICT(信息通讯技术)专业人员紧密合作就必不可少。然而,我们没有考虑到被这些职业团体所尊重和信任的内在挑战。为了找到两者文化上可能存在的差异,本文对ICT专业人员关于数字档案馆和文件保管者角色的认知状况进行了调研。就管理纸质与电子文件的能力,调研结果显示出了在信赖度认知上的差异。此外,调研反馈也凸显了没有充分考虑档案用户利用需求的数字档案馆开发所存在的内在风险。为了实现数字档案馆建设方案,建议对保管层面的问题进一步给予重视。     

在记忆的深处

记得那是在十年动乱后期，一个星期一的早晨我去上班，行至半路，见两个学生向我跑来，说学校有人给我贴了大字报，怕我生气，让我回家。听后，我感到心里很不是滋味，但我还是坚持来到学校，只是目光低垂着走进教室，神态很不自然。教室里很静，我凭直觉可感到学生们都在...     

山村的秧歌队

一群活泼开朗、喜笑颜开的老奶奶. 她们周围站满了男女老少,每个人脸上都绽开了笑容,瞪大眼睛紧盯着广场中央,翘首期盼,屏住呼吸. 她们头上戴着一串红色的布花,正对着那一缕淡淡的阳光,很享受,很安静.     

火花

一次座谈间，一个人以“现在只有骗子是真的，其余全是假的”博得了叫好声。一次采访中某地方宫介绍了一种说法：在造假活动中，我们再次看到了中国人民的勤劳、勇敢和智慧，这句话引得一片笑声。我不知道人们是否都有能力从这几句玩笑中体会到悲哀。