由《史记》论刘邦、项羽性格及其成败

本文通过分析《史记》中刘邦、项羽两人的性格,总结刘邦成功、项羽失败的原因。     

你真好(二)

16．上次说霸王龙撒谎说自己吃红果子,而薄片龙则伤心地说:“海里有个很厉害的家伙,很粗鲁,老欺负人,我后背的口子就是它咬的。听说陆地上的霸王龙也是这样。”     

光信息科学与技术专业实验室的建设

本文介绍了新成立的光信息科学与技术实验室依托光学工程博士点学科的技术和人才优势，将最新的科研思想巧妙地融入到实验室建设及实验教学中，不仅加深了学生对该专业的了解，还调动学生学习的积极性并提高了动手能力，为培养高素质的科研与专业技术人才创造了良好的环境，同时使高校的科研条件与人才资源得到有效的利用。该实验室的创建模式为实验教学改革提供了一种新思路。     

高职教育：面向企业还是面向学生

在对高职教育及其培养模式进行研究的过程中，容易陷入误区，高职教育不应该简单地从用人单位的需求出发，而应该面向学生，对学生负责，关注学生的成长潜力。     

山东林业科技创新与标准化体系建设研究

本文分析了山东省实施林业科技创新和林业标准化的背景,指出了山东林业科技创新的障碍性因素与林业标准化建设中存在的主要问题,提出了山东林业科技创新的基本策略与进一步加快山东林业标准化体系建设的对策。     

试析职业教育校企合作长效机制创新路径

校企合作是实现产教融合理念的重要途径,对提升职业院校的办学质量具有积极作用。基于此,本文对职业教育校企合作长效机制创新路径进行分析研究,探索校企合作长效机制的全新视角,以期提高校企合作的有效性。     

构建“导悟式教学模式”实施素质教育

构建﹃导悟式教学模式﹄实施素质教育张殿宝宫铁英课堂教学是学校教育最基本的组织形式,也是实施素质教育的主渠道。如何改革课堂教学,实现课堂教学过程整体优化,最大限度地提高课堂教学效率,是当前教学改革的一个重要课题。因此,我们以科研为先导,以教研为基础,以...     

超常儿童鉴别的实践与展望

超常儿童鉴别是超常儿童教育的基本前提。随着超常儿童定义及理论的发展与演变,鉴别内容、工具和方法、鉴别程序均表现出多元化、动态化趋势:鉴别内容从仅关注智力或认知能力,到综合考量多领域才能;鉴别工具从采用智力测验或认知能力测试工具为主,到灵活使用多种测试工具;鉴别方法从客观、静态测试手段为主,到主客结合、动静结合;鉴别程序从单次测试变为贯穿全程的多次追踪测试。建议优化组合鉴别内容、提高鉴别工具和方法的有效性、持续完善鉴别程序、扩大鉴别对象范围、扩展鉴别主体、构建鉴别效果评估体系。     

哲学的贫困与困谷中的抉择——关于建构模糊哲学的辩证思考

哲学虚假繁荣的背后不掩其在困谷中徘徊的尴尬现状。是用现代的理论裁判活生生的实践,还是用正在进行的实践去修正、完善直至突破既有理论,历来是哲学需要随时解决的重大问题。要使哲学走出“难民营”,必须进行哲学的全方位再造。实践,正是模糊哲学力图实现理论突破的切入点。模糊哲学永远鄙视用抽象神圣的教条演绎出整个世界,而注重从客观实在中推导出不以人的意志为转移的规律。当我们用模糊哲学的方法去认识和改造世界时,我们和模糊哲学本身必定也会被改造了的世界所改造。模糊哲学,旨在谋求哲学与现实的协同:追踪、超越实践并不断反思、升华自身,进而实现哲学与现实生机勃勃的双向再造。如果模糊哲学能称得上时代精华的话,那么,它难免也带有时代的烙印。     

地理教育的主要内容──—两大战略和三大国策

地理教育的主要内容涉及到我国未来实现经济发展和社会全面进步的国家策略和基本政策,可概括为两大战略和三大国策．l）两大发展战略其一。科教兴国．作为第一生产力,科学技术的进步是经济发展的决定性因素．人才及其素质的竞争,将成为对世纪国际竞争的主要表现．为了发挥我国人口众多的优势,保证对世纪我国经济、社会的全成发展,必须培养数以亿计的适应现代化要求的高素质劳动者和数以千万计的专业人才．因此,必须把加速科技进步当作经济社会发展的关键,必须切实把教育放在优先发展的重要战略地位上,努力提高科技水平和全民族的思…