童年的夏之味

摘桑葚我家门前澛汀河边长着几棵粗壮的桑树。初夏的阳光下,我们来到桑树下张望。桑葚紫中透红,蝴蝶般翩跹在绿意沸腾的桑叶间。我们爬到树丫间,品尝着紫紫的、酸甜的桑葚果,吃得嘴角满是紫色,像涂了碘酒一般。我们有时爬到队里的大船上,摘斜伸水面上的桑葚。手触处,有熟透的桑葚扑通"掉进清澄的河水里,击起圈圈波,逗得水里的小虾米、小鲫鱼们争相啄     

谣谚对清代家庭关系与矛盾的凝练

谣谚是长久而广泛流传于民间的大众集体精神的凝练,谣谚在民间具有长时段存在的社会基础和社会认同感、亲近感,其所形成的观点、态度、评价、劝诫、警示等往往在社会生活实践中被证明和运用.清代家庭关系及其矛盾多为社会关注,清末民初收集整理的民间谣谚对夫妻、婆媳等家庭关系和童养媳、寡妇、继母等特定人群多有涉及,体现了大众对家庭某些敏感问题的价值取向和基本态度.     

伦理学可持续发展评价方法研究—以秦皇岛市为例

环境伦理学是研究人与自然关系的伦理学.人与自然和谐统一的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础,目前关于可持续发展的伦理学评估还没有成熟的方法,但伦理学是可持续发展的重要内涵已是共识,作为可持续发展综合评估的一个重要组成部分,保证了可持续发展综合评估的完整性.     

清代会馆、公所祭神内容考

该文通过对清代一些工商城镇碑刻资料的分析研究,叙述了清代会馆、公所的祭神内容。清代各会馆、公所组织中普遍存在祭神活动,其主要特征为：近一半的会馆、公所有祭祀关公的内容;某些会馆奉祭天妃或原籍地方神;公所分别崇祀各自的行业神;近三分之一的会馆、公所有多神共祭的现象。清代会馆、公所通过祭神以增强同乡或同业的凝聚力,祈盼神灵保佑其事业蒸蒸日上,财丰而众和     

教师要善于排解压力

国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测,发现有52．23％的教师存在心理问题。其中,32．18％的教师属于“轻度心理障碍”,16．56％的教师属于“中度心理障碍”,2．49％的教师已构成“心理疾病”。有30％～40％的教师有心理波动;15％的教师有心理问题;38．5％的教师心理状况不佳;过劳死的年龄一般在40岁左右。     

八楞山水库坝基处理设计及运行情况

坝基处理设计是水库大坝建设过程中一项重要课题,本文重点介绍了坝基设计中断层处理、岩基灌浆设计、截水砼底板设计的全过程及运行过程中的工程质量,强调了坝基处理设计的重要性。     

隐喻理论及其在外语教学中的应用

当代认知语言学理论的研究表明：隐喻是语言和认知共有的根本属性,隐喻的认知本质和认知功能等与外语教学有密切的关系。隐喻理论对词汇、句法、语篇等语言各层面以及文化的教学具有重要意义。当前应改变传统的教学观点,加强隐喻教学和学生使用隐喻能力的培养。     

欣慰

那天午后,狂风飞舞,树叶纷飞,寒气袭人。我站在公路边上等车,等了半个多小时,可依然没有车来。下午第一节有课,我越发焦急起来。突然,嘎的一声,一辆警车在我面前停了下来。只见一个年轻英俊、身着警服的小伙子站在我的面前。他向我行了一个“军礼”后,微笑着问：“袁老师,您去哪？是去学校吗？”“我是去学校,请问您是……”“怎么;您不认识我了？我是钟明呀。读初三时,您是我的语文老师和班主任,九七届的,当时好多同学都叫我‘小油条’……”“哦,想起来了,你什么时候当警察了？”     

由教师“教英语”向学生“学英语”转变

英语教师必须更换理念，彻底废除“满堂灌”的课堂教学模式，使英语教学活动成为学生发现英语语言规律的行为主体。那么，怎样才能实现这种英语教学过程的转变呢？     

大学排行及其指标体系研究

不同的大学排行虽然有不同的指标体系,但总的来说,都有三类指标:即社会声誉类、办学条件类、学生服务支持类。本文从大学排行的指标体系分析入手,力图分析大学排行及其指标体系的特点,认为不同大学排行的指标体系从根本上说是其目的决定的,并在此基础上,剖析了大学排行的优缺点,并对关于大学排行的争论进行了简要的分析,目的是对客观地分析和认识大学排行及其影响。