首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1134篇
  免费   3篇
  国内免费   2篇
教育   792篇
科学研究   173篇
各国文化   3篇
体育   52篇
综合类   26篇
文化理论   5篇
信息传播   88篇
  2024年   8篇
  2023年   13篇
  2022年   17篇
  2021年   11篇
  2020年   10篇
  2019年   9篇
  2018年   11篇
  2017年   6篇
  2016年   20篇
  2015年   25篇
  2014年   69篇
  2013年   56篇
  2012年   64篇
  2011年   95篇
  2010年   73篇
  2009年   118篇
  2008年   94篇
  2007年   65篇
  2006年   31篇
  2005年   28篇
  2004年   37篇
  2003年   36篇
  2002年   28篇
  2001年   29篇
  2000年   34篇
  1999年   28篇
  1998年   17篇
  1997年   14篇
  1996年   23篇
  1995年   16篇
  1994年   15篇
  1993年   4篇
  1992年   3篇
  1991年   2篇
  1990年   4篇
  1989年   3篇
  1988年   2篇
  1987年   1篇
  1986年   2篇
  1985年   5篇
  1983年   5篇
  1982年   3篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有1139条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
班主任既是集体的组织者和教育者,也是管理者.班主任工作的成功与失败,关键在于班主任工作的艺术.  相似文献   
152.
教育信息化作为国家信息化的重要组成部分,在建设创新型国家的历史背景下,无疑被赋予了新的使命。教育信息化对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义。以教育信息化促进教育现代化,用信息技术来改变传统教育模式,也是教育发展的必然选择。[第一段]  相似文献   
153.
加强阅读教学中的听,说,读,写的全面训练,是语教学的基本原则之一,以读为主,兼顾听,说,写能力的训练。语教学的特殊性既有声语言的直观性,决定了教师在备课时除了抓好常规环节外,还必须认真备“读”。  相似文献   
154.
教师除具备较高的业务素质外,还应具备以下心理素质: 1.良好的注意品质教师的注意品质一方面是对工作的专注,在登台讲课时,能把注意力全部集中在讲坛上,另一方面善于把注意力指向不同的对象,具有边讲、边写、边导的能力,既能注意讲课内容,又能注意学生。这种注意分配的能力,在教学过程中具有很大的心理效能。善于注意分配的教师,由于在课堂上除了讲课外,还能及时观察学生听  相似文献   
155.
经济增长的终极目的是使人民生活得更幸福。但由于过去在评价经济发展时过多的关注GDP等硬数据,而对经济社会的全面发展重视不够,对人民幸福程度这一软指标关注不够,使得虽然经济增长了,但人们的幸福感不但没有随之增长甚至还有所下降。因此,研究幸福指标的经济学意义及幸福指数指标体系的构建,对决策部门制定经济发展政策、出台以人为本的相关人文关怀政策、促进社会全面和谐发展,都具有十分重要的意义。  相似文献   
156.
在公共机房,微机软件系统的安全问题一直困扰着机房管理员。使用Poledit,则可以通过系统策略的编辑与配置,对Windows9x及WindowsNT、NetWare局域网的安全性加强管理。  相似文献   
157.
浅论严嵩   总被引:1,自引:0,他引:1  
明朝嘉靖年间,内阁首辅严嵩媚上欺下,残害忠良,贪污受贿,致使明中期以后官风、士风大坏,边备废驰,国匮民穷。明朝走向衰败,严嵩负有不可推卸的责任。  相似文献   
158.
在分析数学教育专业特点的基础上,围绕培养目标确立了课程体系的框架,并阐述了改革的思想和原则,以及课程体系的功能和作用  相似文献   
159.
孔子教授方法及其启示   总被引:1,自引:0,他引:1  
教授方法是孔子教育思想中最有价值的部分,主要有:根据需要精选教材;循循善诱,诲人不倦;因材施教,扬长避短;启发诱导,举一反三;以身作则,言传身数;相互切蹉,教学相长。反思孔子的教授方法,从中可以引出许多有益的启示。  相似文献   
160.
课堂教学的导入,就如乐曲的“引子”,戏曲的“序幕”,它有酝酿学生情绪,集中学生注意力,激发学生学习兴趣,启迪学生思维的作用。小学数学课堂教学的导入,要依据教学目标和内容、学生的年龄特点、学生原有的知识水平等因素,通过教师创造性的劳动,唤起学生的求知欲...  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号