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汉字作为世界上最古老的文字之一,在历史文化漫长的形成和演绎过程中,扮演着非常重要的角色.作为教育工作者,将汉字文化进一步发扬光大是我们的责任和义务.所以,在平时的语文教学中,我们要运用一些技巧和方法将汉字文化融入教学过程中,师生共享祖国文字的精髓和乐趣.
在我的语文老师教我们学习汉字的构造时,我就对汉字产生了兴趣.当时,老师引用了一个故事来学习"右":一位骑马的将军在岔路口向一位老人探路,老人没有说话,只是走到一块大石头的后边探了探头.将军愣了一会儿,接着便心领神会,笑着指挥他的队伍走向右边的那条路.这是一条非常形象的哑谜:石头出了头——"右"面也.故事很有趣,也使我对汉字有了浓厚的兴趣.无论在哪里,只要看到有关字谜的书就买下来,只要听到有趣的字谜就急急忙忙地记下来. 相似文献
222.
学生的思维都是从问题开始的,有效的提问可以提高学生的思维能力,引导学生进入知识的殿堂。所以,教师要善于进行课堂教学提问的设计,注重从思维的深度、广度和密度上去把握问题,竭力点燃学生思维的火花,活跃课堂气氛。 相似文献
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225.
本文研究了如何从列表页面中抽取数据记录.系统分为两个阶段:第一步采用三种启发式方法相结合的方法,识别主数据区域的根节点;第二步将数据记录分离,提出了一种新的基于树编辑距离的聚类算法,来减少候选分割方案的数量,然后根据公式计算相似度,找出最佳分割方案.本文通过对大量不同领域的网页进行测试,结果表明本文方法具有较高的准确率. 相似文献
226.
宫龙丹 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):24
四手联弹是两人在同一架钢琴合奏的一种方式,该种演奏形式具有生动、丰富的特征,它不仅提升了演奏者的学习兴趣,也丰富了钢琴演奏的形式。钢琴四手联弹对于扩大演奏者艺术视野,帮助演奏者把握好作品的音乐风格有着良好的作用,也可以很好的激发出演奏者的表演欲望与弹奏兴趣,本文主要分析钢琴四手联弹的演奏特点。 相似文献
227.
宫凤华 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):15
炸炒米严寒的冬天是乡村的一段空白。出太阳的日子,常见炸炒米的老汉挑着一副担子,晃悠悠地来到村子的空场上。"炸炒米喽——炸炒米喽——"炸炒米的搁下担子,支好炭炉,便亮开大嗓门来回叫喊。炸炒米的老汉很少说话。别人在一旁说笑,他也不答腔,一脸严肃。不大会儿,老汉看看表,立起,将葫芦状的炒米锅扳起来,把顶端套进一个圆锥形的网袋中——袋口是用废弃的轮胎做的,上面有小孔。 相似文献
228.
229.
浅析无类别域间路由选择CIDR 总被引:2,自引:0,他引:2
本文说明了传统的IPv4地址在使用中存在的问题,即地址空间的浪费和过度的路由负担,介绍了一种解决上述问题的技术CIDR(无类别域间路由选择),并较详细阐述了该项技术的特点及使用方法. 相似文献
230.