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141.
王开玺 《河北广播电视大学学报》2014,(1)
每一个国家,每一个民族,都有自己的历史。她是这个国家或民族曾经走过的历史印迹,是整个国家和全民族共同的集体记忆,是维系国家存在的根基与纽带,是维系民族向心力的文化魂魄与血脉。无论是曾经的历史成就与辉煌,还是历史上曾经的失败与耻辱,都是无比珍贵的精神财富,我们都不应该忘记。尽管英法对华发动第二次鸦片战争的硝烟早已散尽,但是我们不能忘记那段屈辱的历史。值此圆明园罹难153周年之际,深切缅怀英勇抵抗英法联军的民族战士与英雄,进行历史的回忆与深思,是我们义不容辞的历史责任。 相似文献
142.
康玺 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):129-130
<正>初中语文教育除了要让学生了解语文基础知识并学会运用之外,更深一步的教育意义则是让学生在学习语文课文的过程中了解其中的思想感情,了解语文课文作者的价值观念和文学修养。将这种深层的语文教育价值和意义与德育工作进行完美结合,这是确保语文教育中德育工作有效性的关键。 相似文献
143.