120指挥调度中手机定位服务的架构及实现

在日常120中心接警电话中,手机电话呼救数量已经超过全部呼叫数量的50%。因此,仅对固定有线电话进行定位已经不能很好满足120指挥调度日常工作需求。本文依据移动通信网络特点,提出了120指挥调度系统实施手机定位的方法以及手机定位中可能发生的问题和解决措施。     

谈谈对学生求异思维的培养

创造性思维是人们智力活动中最重要的组成部分,是人们智力活动的精华。而求异思维是取消思维定式,打破思维惰性,跳出陈旧思维窠臼,进行创造性思维活动的重要途径。求异思维是创造性思维的核心,它对创新能力的形成起着至关重要的作用。在语文教学中发展学生的求异思维,是培养学生创新能力的有效途径。教     

基于幅值相角裕量的改进两自由度内模控制方法

包含非自衡对象的过程，是不稳定过程中的一种特殊情况。在传统内模控制中，当扰动从对象的输入端进入系统，系统的输出端响应中就会存在稳态误差甚至发散，从而破坏响应性能。幅值和相角裕量是表征系统稳定程度的两个重要指标。针对具有较小时间滞后的积分过程，在基于幅值和相角裕量设计的两自由度内模控制系统的基础上做了些改进，使这种方法具有可实现性。     

铜和稀硝酸反应的实验再改进

一、反应原理 3Cu＋8HNO3—3Cu（NO3）2＋2NO↑＋4H2O     

科学使用真空过滤机 提高企业经济效益

采取科技手段和管理手段发挥真空过滤机的效能,提高企业经济效益。     

市场经济与学校德育的几点思考

市场经济与学校德育的几点思考合肥电力学校金明近年来，在建立社会主义市场经济新体制的过程中，我们国家经济、政治，社会生活的许多方面都发生了可喜的变化．但是，与此同时，一些地方不同程度地出现了道德滑坡的现象．学校德育工作面临着许多新的问题．如何正确认识市...     

把时间还给学生,把机会让给学生——《正弦、余弦函数的图像》的教学实践与思考

本文通过《正弦、余弦函数的图像》教学实践,说明课堂教学中如何注重知识的形成过程,如何让学生多思考、多动手实践、多分析对比、多探究、多合作交流.课堂教学中教师重在导,以问题驱动学生思考、实践、交流、体验、感悟.在教学过程中,教师通过有层次地设置问题来引发学生的思考,培养学生发现问题、提出问题的能力.有意识地把本节课作为一个很好的提出问题的载体,去培养学生的问题意识,训练学生的数学思维,提高学生自主探索和合作学习的能力.     

山坳里的奋斗——罗田县实验小学整体改革掠影

位于大别山腹地的罗田县实验小学,历经百年沧桑,由一个旧式小学堂发展成为一所享誉黄冈、闻名湖北的窗口学校。 近年来,学校在校长雷越钊同志(封面人物)带领下,遵循“德育为首,五育并举,全面提高学生素质,充分发展学生个性”的办学思路,开展整体改革实验。学校从狠抓师资建设入手,通过几年的艰苦努力,已有48人获大专以上学历,52人次获市以上教研成果奖,13人次被评为省级以上模     

配电调度应用层协议构造分析

参考了国内外电力公司自动化的情况,根据目前国内实际,尝试从数据格式、控制序列及服务原语等方面对配电系统实时数据通信应用层协议进行描述。     

让梦想延伸——毕业主题活动设计

从高一到高三,围绕着"放飞梦想"这一主题,我们开展了一系列主题教育活动,如"携手圆梦"系列、"让梦想飞翔"等,因为梦想,学生有了长足的进步.高考已经结束,就在学生即将离校之际,如何让他们的梦想得以延伸,这是班主任应该考虑的问题.