新媒体环境下移动学习用户信息共享行为研究

[目的/意义]针对新媒体环境下移动学习的特点,研究移动学习用户信息共享行为的现状,引导移动客户端更好地构建以用户为中心的信息共享交流平台。[方法/过程]采用问卷调查和实证研究相结合的方法,应用Amos21.0从个体移动学习态度、个体移动学习的主观规范和移动学习过程感知信息可控性3者和谐发展的角度,对提出的影响因子、移动学习信息共享意图和移动学习信息共享行为之间的假设进行检验。[结果/结论]数据研究结果显示新媒体环境下个体移动学习态度、主观规范、移动学习过程感知信息可控性对移动学习信息共享意图产生正向影响,其中移动学习过程感知信息可控性对移动学习信息共享意图的影响最大;移动学习信息共享意图对信息共享行为有正向影响。     

利用变式训练和一题多解培养学生的数学思维能力

教材是教和学的依据,课本中的例题、习题是经过反复筛选精编而成的,看似寻常,实则内涵丰富,有不寻常的使用价值和应用功能。教师要充分发挥课本例题、习题的作用,在教与学中创造性地加以发挥与延伸,如一题多解（多方位、多角度、多层次）、旧题新讲、小题大讲（深入挖掘、一题多变,一题多解,一题多用）等。这能有效拓展学生的思维,提高学生的数学能力。     

订购粮价政策年内出台

近日,农业部部长刘江向记者证实,国家将在年内适当提高粮食订购价格。这一政策的出台是为了保证农产品供求均衡增长和提高农民的收入。政策出台前专家多方论证 1995年年底,农业专家们就针对这个问题展开研究和讨论,并进行了有益的建议和论证。在《1995—1996:中国农村经济形势回顾与展望》一文中,作者这样写到:“逐步提高国家订购价,使其基本上接近市场价格,将是不可     

杨修之死的本质

人们都说杨修之死归咎于曹操的嫉贤妒能和小心眼,实则不然,更多来源于他的狂妄自大,给作为领导的曹操弄得心里不愉快,而导致受反感,引发了杀生之祸……     

从细节入手打造高效语文课堂

纵观现在的语文课堂,我们最大的感受就是教师教得辛苦课堂效果却不尽如意。于是让课堂教学扎实有效起来,就成了每一位教师应该认真实践并努力达到的教育理想。泰山不让细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。有效课堂的营造,除了需要我们教学观念的更新,更需要我     

临别时，送你一对“隐形翅膀”

孩子们高高兴兴地完成小学六年的学习，即将踏上新的学习征途，师生依依惜别，定有千言万语。我想，这个时候与其尽说些无用的客套话，倒不如就地取材，给每个学生量身定做一对“隐形翅膀”，助他们飞向更高更远的未来。     

蜀汉战将数赵云

提起赵云，人们总是争道其如何勇猛，如何武艺超群。然而，细检史实，赵云身上尤其值得称道的，却是他那杰出的军事韬略和过人的政治见解。     

对教案的思考

衡量与评价一份教案的态度应该是：联系实际，实事求是；摒弃形式主义，反对坐而论道。一份教案的产生脱离不了教学的具体环境和历史背景，它总是带有浓厚的个人格调与环境特点的（虚假的抄袭的教案另当别论）。教师写教案，首先会想到他所教的学生，他所面对的教学环境，他所要努力的目标及他个人的条件与风格。教师的理论修养、学识境界、思维质量、教学技能、课堂经验等综合素质决定着一份教案的总体质量。面对一份真实朴素的教案，我们应该想到他的主人身处何种教学环境（设备、材料、资讯）之中，他的主人的条件怎样，尤其应该想到他的…