努力构建现代化的师范生综合测评系统工程——广州市师范学校综合测评的研究与实践

为了把我校学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的适应社会主义市场经济的现代新型师范生,我校遵照党的十四大精神和国家教委制定的师范生培养目标,依据管理科学、系统理论及教育统计与测量的有关原理,从1993年开始全面实施师范生综合测评的研究与实践.本文试从构建师范生综合测评系统的有关方面进行论述.     

后进生的成因与转化对策

后进生是客观存在的,其形成的原因主要有:社会、家庭环境的影响,教育失误的影响。后进生的表现有胆小、自卑、厌学等,其转化要根据其特点,耐心细致地做工作。     

锻炼动机量表(MPAM-R)简化版的构建和信效度分析

为了更简便地测量锻炼动机,把MPAM-R中文版精简为15个题项的简化量表。采用2 072名大学生的调查数据,对锻炼动机简化量表进行了信度和效度检验。结果表明:1)锻炼动机量表中文简化版的信效度达到心理测量学标准。简化量表保持了原锻炼动机量表的理论结构,包含了对乐趣、能力、外貌、健康和社交5类锻炼动机的测量;简化量表能够用更少的题目全面测量锻炼动机全量表反映的测试内容和理论结构,是一个效率更高的测量工具。2)除外貌动机与锻炼频率的相关不具有显著性外,锻炼动机总分、其余4种锻炼动机与锻炼频率、锻炼时间、锻炼强度、锻炼承诺、锻炼坚持显著性正相关。3)内部动机对锻炼行为的激发和维持作用大于外部动机;锻炼动机对锻炼行为持续性的影响作用比对锻炼行为即时性特征的影响更明显。4)大学生锻炼动机由强到弱排序是:健康、乐趣、社交、外貌和能力。其中能力动机最弱,说明大学生内部锻炼动机不足,不利于锻炼行为的激发和坚持。5)男大学生的健康动机、社交动机、能力动机比女生强,外貌动机比女大学生弱。     

论我国水权转让法律制度的完善

在现行法律明确取水权可以转让的前提下,我国未来水权制度的发展应明晰水权,并允许除取水权以外的其他水权依法转让.应实行水权转让登记制度,明确规定水权转让必须办理变更登记手续,并赋予该登记以公信力,以保障水权交易的安全.     

汉字文化圈化——东亚信息操作系统展望

一、“五异”与“二同”东亚——中国、日本、朝鲜(韩)半岛、东盟10国,是“五异与“二同”的结合体——多样性与共同性的统一体。“五异”指,(1)人种异——蒙古人种与马来人种;(2)语系异——汉藏语系、马来语系、乌拉尔阿尔泰语系;(3)宗教异——神道、伊斯兰教、佛教、基督教、无神论;(4)制度异——资本主义制度和社会主义制度;(5)人均收     

核心素养下初中数学分层教学实践

在初中数学教学中应用分层教学,可以满足不同学生的学习需求,有利于促进学生的个性化发展,培养学生的数学学科核心素养,提高学生综合素质.文章将阐述分层教学的概略,分析目前初中数学教学中存在的问题,提出在核心素养背景下应用分层教学至初中数学的优化策略.     

基于C2C与O2O结合的大学生互助教育模型设计

校园电子商务发展迅速且具有广阔前景,但在大学生学习这一方面涉及较少且单一。随着考研热度不断上升,社会工作竞争压力不断增大,大学生自我提升需求明显,个性化推荐和细节问题突出。分析C2C与O2O结合模式和大学生学习需求,通过电子商务模型整合方法,设计大学生之间的互助教育平台——“问学易”小程序作为解决办法。通过整合各类教育平台的优点,为大学生升学、技术拓展和特长学习等提供更便捷的途径。     

高中英语新教材读思板块教学策略

人教版新编高中英语必修课程设计读思板块,具有唤起意识、学思结合、产出导向的目标取向.基于读思板块编写意图,采用细读理解、探究学习、言语产出的教学策略,在细读中整体理解文本信息,在探究中训练高阶思维能力,在产出中促进言语表达水平,发展学生的阅读能力与思维品质.     

岩洞深处垂钓记

去年4月上旬的一天，我和周老师去云灵潭钓鱼。在潭边见到我的学生李楠，他告诉我们说：“到拉巴山岩洞里钓吧，我们这儿有人在里面钓到不少鱼。”到岩洞里垂钓是个新鲜事．我们连听也没听说过。好探奇的我们，马上每人买了一只手电筒，进村借了两排竹筏，李楠就带我们到岩洞里去了。     

写作感受论

感受是人的五官受到外界事物刺激而产生的一种生理和心理上的反应。笔者认为,没有感受就没有文学,即使非文学作品的写作也往往离不开作者的感受。本文就此问题谈一些浅见。