孩子,我们不闯红灯

牵着你嫩嫩的小手在马路上,多少目光微笑地注视着我们,不,是注视着你,孩子,因为你是那么可爱、天真、活泼。爸爸的心里有甜蜜流淌,爸爸从没想过和一个人一起走路会这样自豪,你是爸爸心中的公主。 我跟着你一起蹦蹦跳跳到了十字路口,你依然往前走,跟着不肯停下脚步的人群。孩子,停下!我用力拉着你的手,站在斑马线的端头,绿灯已经变 成 了 红 灯 , 你 看 见 了吗 ? 看 见 面 前 的 危 险 了吗?虽然你还小,但你应该慢慢学会判断什么是危险,我们不能再往前走了。你抬头看着愤怒而焦虑的我,眼睛里闪着泪花和迷惑。 你一定很奇怪,爸爸昨天还拉着你…     

电视广告的创意及设计技巧

电视广告片看似“广告中的广告”,其实是市场推广中杀伤力最强的重武器。所以,电视圈里有三十秒定江山之说。它不仅制作费用高,而且播放费用也高,广告效果的好与坏也是它最明显、最直接。因此广告主及广告人都十分重视广告片的创意及设计技巧。当其广告的策略制订好,“对谁讲”、“讲什么”都明白时,而“怎么讲”就是最见广告人功力了。如果把电视广告创意比作是根火柴,那么目标受众就是根蜡烛,火柴只有先点燃自己,才能点燃蜡烛。所以创意人首先要让好创意点燃自己,才能点燃观众。要吸引并打动受众,就应高度重视电视广告的创意和设计技巧。     

散打运动员运动性心理疲劳与心理反应

散打运动员运动性心理疲劳的心理反应表明:情绪应激能使情绪和体力耗竭、运动负评价达到显著正向预测作用,自我调节可以使成就感降低、运动负评价达到显著负向预测作用,心理反应对散打运动员情绪耗竭和体力耗竭的预测效果大于对成就感降低和运动负评价的预测效果。     

高中历史课堂教学的优化策略分析

在高中历史教学中,教师可巧用历史事实、妙用观点、善用活动课来优化课堂教学,拉近历史与学生的距离,以调动学生学习积极性,使其主动参与课堂教学,学会利用历史唯物主义来评判历史事实与历史人物,加深知识理解与记忆,提高课堂教学效率.     

公共服务均等化视角下安徽省社区体育的发展

从公共服务均等化的视角,探讨安徽省社区体育发展的相关问题．从公平正义的角度探讨体育公共服务均等化的内涵,提出并非所有的体育公共服务都要完全均等化,必须正视我国非衡发展的国情;回顾了安徽省社区体育发展的历史沿革及现状,支出这种由点及面、层层推进的社区体育发展道路是符合安徽省情的一条成功的道路;从一些新的角度这种探讨了安徽省社区发展对实现体育公共服务均等化的意义,并公共服务均等化视角提出了安徽省社区体育发展策略．     

多媒体环境下英语教学情境的创设与应用——如何在导入课中进行情境教学

一般教育理论认为美国哲学和教育哲学的代表人物杜威（jdewey1859-1952）是最早提出“情境”这个概念的。他认为“思维起于直接经验的情境”。传统教育失败的根本原因是未能在教育教学过程中给学生设置能够引起其思维的情境,在教学过程中学生应有一个“真实的经验的情境”。因而越来越多的教育者开始倡导把设置情境作为一种促进学生主动参与、整体发展的教学手段。 简单地说,情境教学是指教师在教学过程中通过有目的地引入或创设与教学内容相应的教学场景来激发学生的学习热情,帮助学生理解教材,并使学生的认知和情感得到发展的一种教学方法。     

构建应用型本科院校人才培养目标体系——基于系统论的视角

本文从系统论角度对应用型本科院校人才培养目标的本质及该体系的构成要素进行了深入的分析,提出应用型本科院校人才培养目标体系具有整体性、开放性、协同性的特点,并在此基础上构建了应用型本科院校人才培养目标体系模型。     

产业竞争与公司资本结构相互影响分析

随着全球金融危机的爆发,发达国家众多产业出现了危机,这与其资本结构安全性以及企业市场战略密切相关,即资本结构和产业竞争存在内在的联系。基于此,文章简要阐述了资本结构与产业竞争的基本理论,对资本结构和产业竞争理论进行了分析,最终得出了产业竞争对上市公司资本结构会产生的影响,以及资本结构对产业竞争产生的影响。     

海峡两岸中学体育教师资格准入对比研究综述

本文对海峡两岸关于体育教师的培养体系、教师资格的获取以及福建省教师资格准入等进行分析归纳并予以总结。关于教师资格认证的研究主要是提出我国大陆认证制度存在的问题,并在借鉴国外认证标准与认证制度的优势上,根据我国国情提出相应的对策。关于教师资格评价体系的研究主要是根据不同专业不同学科研究设置标准,在体育教师资格考评标准这个领域的研究还是很少。     

从近三年高考理综遗传试题分析谈遗传专题复习策略

《高考考试说明》中明确提出高考对学生能力考查的要求:即理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。遗传类试题能较好地体现对学生能力的考查,也是历年高考生物试题中的压轴戏。现将近三年各省市理综高考遗传题考查情况作一个统计分析,并就该专题的复习谈谈自己的体会。⒈近三年各省市理综高考遗传题