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771.
职业院校是技能型社会建设的关键主体,推进课程思政建设是职业教育高质量发展的现实需要。从技能型社会建设过程、职业院校立德树人、学生技能成长的角度看,发挥课程思政协同育人作用是职业院校推动技能型社会建设的应有之义。因此,在技能型社会建设视角下,职业院校课程思政建设应从强化党委主体责任、突出教师主体、回归课程本身三个方面着力,共同助推技能型社会建设。 相似文献
772.
773.
改革开放以来,我国民办高等教育迅速发展.面对90后个性彰显的民办高等大学生,给班主任工作带来了严峻的考验和挑战.因此抓好"三个一",开学的第一天,开学的第一个星期,开学的第一个月,科学有效的对学生进行教育和管理,是高校班主任管理工作中的重中之重. 相似文献
774.
775.
776.
777.
在各行各业中,都存在货郎担问题,本文介绍了什么是货郎担问题,分析了图书馆业务中存在着哪些货郎担问题,并结合实例对求解货郎担问题的思路和过程作了详尽介绍。 相似文献
778.
在我国为数众多的地、市小报中,很有那么一批领导干部,长期坚持在那里工作,热心办好地方小报,虽然在十年内乱中他们为办报曾受过不少磨难,但并未从此消磨了志气,粉碎了江青 相似文献
779.
容自立 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(2)
水以一定的方式和流速流过一个有一定强度的磁场,在磁场中切割磁力线而受到磁化,这种经磁场处理过的水,就是所谓磁化水。磁化水有一定的特异性质,如pH值比磁化前提高,即氢氧根离子浓度提高。 又如,普通水中的杂质结晶状态是比较小且分散,并多呈针状物,而经磁化后的杂质结晶状态,颗粒增大且聚集成堆,变为无定形结晶状态;同时,普通水中的杂质结晶颗粒结实,表面较光洁,而磁化后的杂质结晶表面粗糙,显得较疏松。再者,磁化水与普遍水比较,其光密度也有明显变化。有关单位通过观察初步断定,磁化水的磁化性能起码维持七天以上。磁化水的这种特异性质,即水中矿物含量和形态结构的改变,能影响生命活动的过程。 我国对磁比水的试验研究从一九五八年就开始,但由于受到刘少奇反革命的修正主义路线的干扰,使这项新技术没有得到进一步的试验研究和推广。 相似文献