中师化学教学中科学方法教育之思考

面向未来 ,中师化学教学必须走向科学素质教育 ,这正成为广大化学教育工作者的共识。而科学素质教育重要的一个方面 ,就是科学方法的教育 ,笔者就这个问题谈谈自己的看法。一、科学方法教育的内容中师化学教学中科学方法教育的内容主要包括学习和领会科学认识的一般过程 :提出问题—收集与问题有关的资料和数据—提出假设和验证假设—发现规律性 ,得出结论—应用规律和结论 ;也包括上述过程中涉及到的一些具体方法 :观察的方法 (包括测量和记录 )、实验方法、资料和事实的处理方法、科学抽象方法、模型方法、假设方法等 ;这些必不可少的方法…     

浅谈二极管的特性与应用

几乎在所有的电子电路中,都要用到半导体二极管,它在许多的电路中起着重要的作用,它是诞生最早的半导体器件之一,其应用也非常广泛。一、二级管的工作原理晶体二极管为一个由p型半导体和n型半导体形成的p-n结,在其界面处两侧形成空间电荷     

浅谈复合函数定义域的求法

函数定义域是函数解题过程中的一个重要环节,大部分函数是复合函数。高考对函数定义域一般不单独考查,而常常是通过函数性质或函数应用来体现,具有一定的隐蔽性。因此,在研究函数问题时,必须树立“定义域优先”的观点,牢牢把握定义域是解决所有函数问题要考虑的先决条件．下面通过具体实例归纳复合函数定义域的常见类型的求法．     

高中历史知识结构复习法浅探

学生必须清楚地认识到生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,同时生产关系的变革、上层建筑的调整又反作用于生产力和经济基础的关系.通过结构复习法能使学生更为深刻地理解和掌握对历史问题的分析能力. 那么,如何去构筑历史知识结构呢?历史知识结构具有抽象性、系统性、多层次性和立体性等特点.认识问题的角度不同,对知识结构的表述也就不同:从人类历史活动的基本要素看,历史由时间、地点、人物和事件构成;从社会文化形态看,历史由经济、政治、军事、文化等方面构成;从历史发展过程来看,任何一种历史现象和一个历史事件都有一个发生、发展和结束的过程,都有其前因后果、产生的背景和条件以及对其他事物的影响;从理论的角度看,历史知识又由史实和观点两个方面构成……这种多角度、多层次的知识综合,就构成了立体的知识结构.历史教学大纲中要求:重视历史知识的系统性,引导学生对于历史知识进行纵向、横向的联系,把握不同历史时期的时代特征,注意中外古今的比较,从历史的多样性、复杂性中认识历史的规律性.为达到这个目的,我在历史复习过程中,有目的地进行历史知识的整理,帮助学生建立初步的知识结构,主要采取了以下两种手段:     

浅谈辛弃疾的爱国思想

南宋大词人辛弃疾,一生有远大的政治抱负和崇高的爱国主义思想。 辛弃疾出生时,家乡山东已被金兵所占,21岁时参加抗金义军,不久即归南宋。他怀着收复中原的愿望,先后向朝廷上《美芹十论》和《九义》,论述抗金大计,提出恢复失地的建议,都未得到采纳。此后,在担任湖北、湖南、江西、福建、浙东等地安抚使时,采取积极措施,召集流亡,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注意安定民生,表现出优秀的政治军事才能。     

失踪的裙子

安妮斜靠在她的存物柜上,嘴里叹着气。多么糟糕的一天!这个新学年根本没有按照她原先预料的那样开始。安妮没有预料到那个新来的女生克里斯蒂身上穿着安妮本来打算穿的那条裙子。     

小学语文字词教学中形象思维训练的途径

字词教学是语文教学中最基础的内容,为了使学生全面提高学习语文的能力,教师要先锻炼学生的形象思维水平,然后再引导其掌握更多的字词。为了提高学生的综合水平,教师要合理地选择教学方式,让他们在有趣的教学氛围内学习字词。本文针对小学语文字词教学中形象思维的训练进行了探讨研究,以期给其他学校教师提供帮助。     

立足核心素养,优化初中历史课堂教学

优化初中历史课堂教学质量是新课改提出的基本要求,教师须把握学科核心素养的内涵,有目的、有计划地作出全面优化,使得历史核心素养渗透于教学始终,对课堂教学与学生学习发挥促进作用。文本分析了历史学科核心素养的内涵,总结了当前初中历史教学中存在的一些问题,结合教学经验从四个方面提出了优化初中历史课堂教学的策略。     

“探究胰岛素对金鱼血糖的影响”实验设计

本文分析了"探究胰岛素对金鱼血糖的影响"的实验价值,介绍了该实验的设计,并在教学中应用该实验让学生直观地观察激素对生命活动影响的现象,激发学生的学习兴趣,发展学生的生物学学科核心素养。     

老鼠的爱情

那是一个遥远的年代,一个属于饥饿的年代.罕见的大旱带来了罕见的饥荒,从春天的榆钱到秋天的棒子面,饥饿使我们这些年轻人无比的憔悴.实践证明躺在床上一动不动是治疗饥饿的最佳良药.……