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随着社会的发展与教育改革,社会、家长和学生对教师的期望更高,从而为教师提出了更加专业的要求。面对更高、更多的要求,农村中小学教师作为教师队伍的弱势群体,处境更为艰难。文章通过问卷调查和个别访谈,对西藏那曲地区共500余名教师展开了调查研究,试图揭示该地区教师专业发展的现状及其影响因素。为教师了解自身专业发展的实际状况而增进自我专业发展意识,为学校和教育行政部门掌握该地区教师专业发展需求、存在的问题及影响因素而制定有效的教育方针政策提供理论依据。 相似文献
82.
随着城市的不断发展,现代建筑安全性系数要求也越来越高。同时城市住宅建筑的高度也不断增加,尤其是在一些雷暴发生频繁的区域,进行住宅建筑的防雷非常有必要。防雷检测在住宅建筑的防雷工程中作用明显。根据不同的雷暴特点以及建筑风格,根据需求选择最为科学合理的防雷办法与措施,确保建筑安全。本文通过对雷电危害进行分析,指出住宅建筑的防雷设计与接地工程注意的要点,为我国现代建筑行业的发展提供参考。 相似文献
83.
84.
85.
许多实例让我体会到小学生习惯的培养是非常重要的。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”因此,在我们的教育中,尤其是小学初始阶段,对于小学生习惯的培养不可忽视。良好习惯的养成是大量良好行为不断积淀的过程,习惯形成的前提是某些具体行为的练习和熟练。 相似文献
87.
目前,运动员在不同年龄阶段的运动成绩与身体素质的关系问题,越来越引起人们的重视。为了揭示11—16岁滑雪运动员的专项成绩与一般身体训练和专门身体训练水平的关系,我们进行了下述研究工作。首先,依据那巴特尼科娃等人关于少年滑雪运动员测验的方法(参阅苏联《滑雪运动》杂志1978年第2期25—28页),测试了下列指标: 相似文献
88.
21世纪图书馆馆员能力建设初探 总被引:21,自引:0,他引:21
图书馆的可持续发展需要馆员的知识和能力作支撑,21世纪图书馆馆员的能力建设主要包括学习能力。创新能力。信息技术能力和服务能力。这些能力可以通过在实践中锻炼。教育与培训,交流与合作等途径来实现,能力建设要注重实践性,层次性,同时要坚持以人为本,文章最后提出了建立“能级制”的专业技术人员使用和评价机制的设想。 相似文献
90.
对于小学生来说,阅读是获取知识、开阔视野的重要途径。但是在传统的小学语文阅读教学模式中,教师占据了主导地位,一味地向学生“灌输”知识,忽略了学生的阅读兴趣。结果不但没有发挥出语文阅读教学的功效,反而导致学生对阅读产生抵触心理。本文结合笔者年的教学经验及阅读教学中存在的普遍问题,提出了提高小学生语文阅读能力的措施及建议。 相似文献