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11.
12.
我国英语专业教学近年来取得了很大的发展,但也面临许多社会、经济发展方面的问题。培养外语人才不应只考虑市场需求,更应考虑人文素质教育作为大学教育的根本目标。文章旨在通过大学培养目标和语言教学性质和功能的分析,探讨在英语专业教学中渗透人文素质教育的可行性。 相似文献
13.
孟广平 《中国职业技术教育》2001,(10):34-35
作为中德政府间合作项目,职业技术教育中心研究所已历经十年。分设在北京、上海、辽宁的三个所都举行了纪念活动,不禁促使我回忆起建所以来的一些可能不为现在在任者所周知的过程。十年前创建职业教育研究所,经历了两个转折:一是从原为世界银行贷款项目变成中德政府合作援款项目;二是从原为国家教委与德国合作项目变为国家教委和劳动部共同与德国合作项目,此后两部委又终于分手。一、 第一个转折1984年教育部开始酝酿利用世界银行贷款的职业教育项目,是国家计委和教育部都想利用世行的软贷款再上新的高等教育项目此前已经有高教… 相似文献
14.
新一轮化学课程改革以来,广大教师认真学习和领会新课程标准,积极投入到教学研究和课程改革的大潮中,为推动课程改革的顺利进行,全面提高学生的科学素养,不断进行新的尝试、探索,获得了许多宝贵的经验,收到了令人振奋、鼓舞的效果。但笔者在调研和观摩教学中发现,不少教师在新课程教学中没有真正领会新课标的精神和实质,在实施教学中存在诸多误区,偏离了新课程改革的方向。误区1:重视探究过程,轻视知识与技能的掌握课程标准以提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,体现时代性、基础性和选择性;提倡用科学探究的方式研究、学习化学… 相似文献
15.
“可持续发展”一节的内容,概念多、原理多。若空洞讲述,学生既难理解,也难发展其能力。如何将抽象的原理、概念讲述清楚,并让他们愉快地掌握呢?实践证明:“寓教育与活动中”的教法是非常有效的方法。具体做法是: 相似文献
16.
任务教学法在大学英语口语教学中的应用 总被引:8,自引:0,他引:8
任务教学法这一教学理念是交际法的最新发展。任务型教学法在常常实践中应该首先设计了真实生活的任务,然后在课堂上将任务呈现给学生,学生通过学习教学内容获得完成任务发布的知识与能力,从而在完成真实的任务过程中学习知识,培养能力。将任务教学法运用到大学英语口语课堂教学中,能更好地发展学生的语言交际能力,适应社会的需求。 相似文献
17.
生物学是一门实验性很强的学科,人们用实验的方法来了解、验证生命活动的规律,往往需要作长期的观察和实验,这就决定了生物教学仅仅依赖课堂这一有限的空间和时间,是无法完成全部教学任务、达到教学目的的,而活动课教学正是课堂教学的延续和补充。因此,加强生物活动课的教学,对提高生物教学质量,培养学生的能力,具有十分重要的意义。 相似文献
18.
引导初中生自建"地理知识库",是一个关于地理教学是否真正着眼于"学生的个性发展,主动发展"的重要问题。为了切实解决这一教学问题,近年来,笔者努力拓展教学视角,充分利用多媒体将现实生活中的地理带入课堂,融入学生的情感世界,并通 相似文献
19.
20.
学生个性化发展、主动发展是地理教学面临的最新课题,本文就如何引导学生进行“自建地理知识库”探索活动,作了详细述说。 相似文献