加强基础知识的学习——批判“四人帮”破坏教育革命的罪行之三

王、张、江、姚“四人帮”是一伙披着马克思主义外衣,干着反马克思主义勾当,大搞篡党夺权罪恶活动的阴谋家、野心家.在教育战线,他们一贯疯狂反对毛主席的革命教育路线,反对毛主席和周总理关于加强基础理论知识学习和研究的指示,大肆鼓吹文化科学知识是可以任意“取消”的“无用本本”,狂叫“宁要一个没有文化的劳动者”,“不学文化照样干革命”,严重破坏了教育革命.对此,我们必须彻底批判.     

我省高校出英雄 舍己救人真模范

2007年2月,刘旭同学为抢救一名落水少年,英勇牺牲,献出了年仅19岁的宝贵生命。刘旭同学生前系广东工程职业技术学院计算机信息系2006级学生,共青团员。     

初三学生和坤英勇抢救落江同学

五月三日上午,维西县白济汛中学春季田径运动会的运动员在沧江东岸公路上赛完女子3000米、男子6000米的长跑项目,师生怀着喜悦的心情陆续返校。走在最后的是搞服务工作的李涧芳等同学,步入沧江桥时,李涧芳不小心踏入桥面一洞穴,从离江面13米的桥洞穴中直坠入波涛滚滚的急流中。情况十分危急。     

河北省普通高中课程改革实用知识问答

1．如何正确理解和处理必修和选修课的关系 （1）多样性、选择性是在打好共同基础的前提下实现的，这个共同基础是基本的、必要的，基础不能保证，选择也落实不了。只有保证基础的落实，课程的多样性、选择性才不至于流于形式；而且多样性、选择性也是课程的基础性的内在要求。因此，课程的基础性、多样性和选择性应该是一个整体。     

《图示中学历史一书出版》

由宁裕先主编的《图示中学历史》一书,已于1939年5月由江西教育出版社出版发行。该书按现行中学历史新教材的册次顺序编排,提纲挈领、简明扼要地将中学各册历史课本(初中世界史合并于高中世界史)每个章节的重点知识表现出来。全书以图为主,附有“教师用图”、“学生读图”等说明性文字,图     

美国大中学生选修六大外语学生数量对比

瑟中学攀 客大学李 熬趋鑫终养斡卿龚夔莽灌)卖粉鬓奏 (羹国攀奏粼蓦缤事雄舞育琪讲磷)美国大中学生选修六大外语学生数量对比@中国驻纽约总领事馆教育组     

《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》出版

全国中学历史课堂教学研讨会组委会编辑的《全国首届中学历史课堂教学研讨会获奖历史课实录评析》一书由华东师范大学出版社于5月出版。全书约20万字,分三部分:一、首届研讨会评选出的14节优秀课实录与讲评,并附执教者简历、教法特点介绍。二、16篇优良课片断及不同特色的教法介绍。三、关     

第三届全国中小学机器人教学展评活动近日启动

【本刊讯】为推动全国中小学机器人的普及教育,落实"机器人进课堂",中国教育技术协会信息技术教育专业委员会近日启动第三届全国中小学机器人教学展评活动。本次活动由江苏省中小学教学研究室、江南大学教育信息化研究中心、无锡市教育科学研究院协办,无锡市南长区教育局、无锡市南长区教育局教研室、江苏省无锡通德桥实验小学、无锡市南长实验中学承办。4月22-25日在无锡江南大学举行。     

2011年高考英语试题“红黑榜”

＂红榜＂听力题：借助真实的活动考查学生听力北京市英语卷第16-20题听下面一段对话,完成第16至第20五道小题,每小题仅填写一个词。听对话前,你将有20秒钟的时间阅读试题,听完后你将有60秒钟的作答时间。这段对话你将听两遍。