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经过对T23钢焊接性能的分析可知,T23钢的冷裂纹敏感性较小,但有一定的再热裂纹敏感性。针对其焊接特点,本文选择TGS-2CW焊丝、不预热的全氩弧焊工艺焊接T23钢,所获得的焊接接头经检测各项指标合格,实验数据证明该焊接工艺是合理的,且由于不用预热,还降低了生产成本。 相似文献
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传统的教育流于灌输式的传授,所采用的教学手段无外乎挂图、投影仪加录音机,而随着计算机在教育上的广泛运用,教学形式的逐步改革,多媒体课件已成为教学的重要手段。多媒体教学作为一种现代化的教学手段,具有直观、生动、形象、感染力强的特点,在《建筑施工技术》教学中发挥着重要的作用。可以激发学生的学习兴趣,突破教学重点、难点,加大教学密度,节约教学时间,提高课堂教学效率。 相似文献
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黄河流域面临的水、能源和粮食问题非常突出,研究黄河流域水-能源-粮食耦合协调发展有助于推动黄河流域的生态保护和高质量发展。本文首先分析黄河流域水-能源-粮食耦合协调发展机理,构建相应的耦合协调发展评价指标体系;在此基础上,运用耦合协调度模型测算了2008—2018年黄河流域水-能源-粮食耦合协调发展状况,并分析其时间和空间演变特征;最后,利用灰色预测GM(1, 1)模型对其耦合协调发展状况进行模拟。结果表明:①2008—2018年黄河流域水-能源-粮食基本处于稳定的高水平耦合状态,2010年由初级协调转变为中级协调,2018年由中级协调转变为良好协调。②省区间的耦合协调发展水平差异较大,宁夏仅为勉强协调,河南、陕西和甘肃为初级协调,山西、内蒙古、山东和青海为中级协调。③2019—2023年除陕西外,其余各省区水-能源-粮食耦合协调度预计将呈缓慢上升的趋势。本文根据各省区的水-能源-粮食耦合协调特征提出了相应的政策建议。 相似文献
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正近年来,以培养学生创新精神和实践能力为核心的新课程改革在全国多个国家级实验区进行了实验。新课程改革正在更新我们的思想观念,改变我们的教学方式,为推行中的素质教育注入了新的活力。但是,"如果没有观念的现代化,那么,再完美的现代制度和管理工作方式,再先进的技术工艺也会在一群传统人的手中变成废纸一堆。"(英国格尔斯言)。笔者在认真研究新课标和新教材的基础上,对初中历史课堂教 相似文献