UNESCO科学传播文献计量分析

随着信息时代的来临,科学技术面向社会成员的传播扩散成为提升公众科学素养,增强大众对科学的认知 及交流的重要方式,而国际组织在加速世界科学传播中发挥着重要作用。为了解国际组织科学传播的特点,以UNESCO 为例,对有关UNESCO科学传播的文献进行定量分析,通过对高频关键词进行聚类,利用战略坐标分析方法,计 算各类团向心度和粘合度,描述不同阶段的工作重点及工作内容趋势变化,讨论各主题的发展现状及研究地位。研究 发现,UNESCO科学传播工作在2005—2010年围绕资源开放共享、环境保护等方面,在2011—2016年面向创新技术应 用、科学技术发展等方面开展。两个阶段的共同工作重点包括ICT能力建设、教育发展等。虽然在不同阶段其侧重点有 所不同,但整体并未发生明显变化,主题内部联系和主题之间的关系逐渐紧密,研究正在不断稳定成熟。     

听众对主持人节目的心理认同

主持人在直播节目中与听众交流时,既要站在交流对象立场上想问题,维护他们正当利益,做他们的代言人;更要善于从交流中跳出来,站在一个更高的层面上去分析问题,解答问题,要做到心中有"航标",言谈明是非。只有这样才能对听众提出的一些问题,对其表现出来的思想情绪进行有效地疏导、引导,从而更好地发挥节目的导向作用。那么,主持人如何才能获得听众的心理认同,贴近听众呢?     

浅析抖音APP中新闻主播形象建构——以“主播说联播”为例

中央广播电视总台新闻新媒体中心,在2019年7月29日推出了《主播说联播》短视频栏目,以其独特的竖屏模式,以及生动活泼的“说新闻”方式,在抖音中赢得了很多忠实受众。《主播说联播》将以往严肃认真的新闻,用新闻主播更加接地气的方式“说”出来,无疑是增加了可看性和趣味性,也提高了新闻主播的知名度。笔者浏览、分析了抖音中《主播说联播》的大量视频,将新闻主播的形象作为切入点,分析其建构策略,为当前的媒体环境下新闻主播形象建构方面的创新,提供自己的思路。     

英语教师继续教育问题的思考

继续教育是解决人类自身与社会发展之间矛盾的重要手段和唯一出路。首先,教学模式要求英语高级教师接受继续教育,用以解决对实践性教学的不适应和教师自身英语综合水平的简化问题。其次,知识更新亦要求英语高级教师接受继续教育。另外,《新课程标准》要求教师要有意识地加强对学生学习策略的指导,这就意味着英语老师首先要认识学习策略,掌握学习策略的基本理论。     

影视多媒体技术课程体系的构建

人们常常用“影视媒体”来统称视听类节目的载体,但没有明确的理论界定。根据多媒体技术课程的教学及教学资源建设的经验对多媒体影视技术的定义、范畴及发展进行分析总结,并阐述影视多媒体课程体系建构方法和主要内容。     

浅谈少数民族学生汉语词汇教学

词汇教学是汉语教学中的重要环节与组成部分。词汇掌握的熟练程度是判断学生语言能力的依据之一。有的研究者认为要想简洁、流利地传达信息,词汇应用的准确度比语法的正确性更加重要。所以词汇教学问题引起了越来越多学者的关注。若要提高学生的言语技能和言语交际技能,达到语言教学的目的,也必须解决好词汇问题。因此可以说,词汇教学在语言教学中占有很重要的地位,它是一切言语技能训练和言语交际技能训练的基础,也是提高语言教学质量的一个重要方面。而在不同的阶段,词汇的教学有不同的特点与方法。本文结合我区汉语教学中词汇教学的实际情况,就如何有效地完成这一教学过程,从而提高我区少数民族学生汉语词汇教学质量作一个粗浅的探讨。     

维吾尔语和汉语中的亲属称谓词

本文阐释现代维吾尔语与汉语中的亲属称谓词,并以维吾尔语和汉语中亲属称谓词的异同为根据,系统地对比两种语言亲属称谓词在各自语言中的功能、表达方式、历史背景、语言环境、结构等方面的问题。     

领悟

微弱的灯光,硬邦邦的木椅,一盆温水,我的妈妈……记忆里,总是妈妈将热水倒入盆中,慢慢地轻轻地为我洗脚,洗去我一身的寒冷与疲倦,心里不由得升腾出一种舒服的感觉。今天反过来了,我给妈妈洗脚,还真有点不习惯。一开始我想,要不是那篇文章感动了我,促使我为妈妈洗脚,我才不去干这事,我都有些后悔了……     

小学数学课堂教学之我见

一、关于情境创设情境创设 在小学数学课堂教学活动中应用较为广泛，其质量的优劣，直接影响教学目标的实现。[第一段]     

七夕之约

(未完待续)~~七夕之约@小娅$成都市青羊实验中学初二部