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81.
文章首先通过数值地求解非均匀非线性下的(1+1+1)维非线性薛定谔方程,讨论在一定的非均匀非线性光学介质中传输的时空光孤子.结果表明:在一定的非均匀非线性系统中,存在着随传输距离变化的规则的时空光孤子分裂过程.然后讨论了时空光孤子分裂过程的稳定性.结果表明:在白噪声扰动下,规则的时空光孤子分裂过程是稳定的. 相似文献
82.
巢威堂 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(1):11-11,19
作文教学是小学语文教学重要的组成部分,学生的作文水平如何,直接反映了语文教学的效果。但长期以来作文教学的效果并不理想。这与当前许多教师采取的“精细化”和“粗放式”作文教学方式有关。“精细化”作文教学,教师包括题材每一步、每一个环节都牵着学生走,造成千人一面的结果;“粗放式”作文教学,教师给出内容、题目给学生,让学生自己去完成,教师疏于指导,使学生无处下笔。 相似文献
83.
一、活动展现素质课程走向联动进入鹰潭市直片教研联合体第三次教研开放的市八小校园,橱窗美,彩旗飘,活力多,笑脸扬。“魔方”表演,体现的是思维的快、准、齐;“欢乐竹竿”,律动的是童年的旋律;“花式跳绳”,飞扬的是少年的风采;车模、航模表演,纷飞的是科学想象的思绪……阳光体育、科技活动展现的是八小人全体参与、全面发展、全员共享的精彩。 相似文献
85.
通过教学实践得知,学生数学思维能力的培养对教师的教学质量和学生的学习效果有着积极的影响,在培养学生数学思维能力的过程中,"问题导学"教学方法发挥着较大的作用,教师通过在课堂上的随机提问、教学内容导问,实现了学生数学思维能力的锻炼,而且在一定程度上丰富了数学课堂教学环节,对于改善教学现状、调动课堂教学氛围都有所帮助。 相似文献
86.
87.
教育现代化的号角已经吹响,教师的角色应当随着时代的节律而转换,承担的责任也要与时俱进。育人已是法定意义的责任,我们要深明此道,秉持德育为先导,实践与创新为两翼的理念,坚持育人目标,用微笑与智慧释放我们的情怀,在学生的成长中实现人生的价值,以成就的高度诠释生 相似文献
88.
郭仞堂 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(5):71-73
职业技术学校青年教师应具备什么样的素质以及如何加强青年教师的培养是当前职业学校普遍存在的问题。这些素质主要有政治思想素质、科学文化素质、能力素质、心理素质、身体素质五个方面。在素质培养上则应做到高标准、严要求、经常化、制度化和科学化。 相似文献
89.
90.
本文通过数值地求解孤子控制系统下的(1+1+1)维非线性薛定谔方程,讨论在一定的孤子控制系统中传输的时空光孤子。结果表明,在一定的孤子控制系统中,(1+1+1)维时空光孤子可较稳定地传输。最后,讨论时空光孤子传输过程的稳定性。结果表明,在白噪声扰动下,时空光孤子传输过程是稳定的。 相似文献