谈谈传切和突分配合的教法问题

一、传切配合(一)概念与方法1.概念传切配合是两人利用传球和切入组成的简单配合。一般多在对方采用扩大人盯人防守或扩大联防,篮下防守较空时运用传切配合的战术攻击对方。运用时,若防守者只注意球或失去正确的防守位置,可     

冰球技术的测验与评定

冰球的第一次测验与评定是在1935年,自从那时起在这个领域中只作了很少的工作。冰球缺乏技术测定的一个重要理由是,只有少数国家的体育教学中有冰球内容,或者说冰球运动只是代表着地方性的体育运动而出现于体育教学的课程中。文献所记载的、仅有一次的冰球测验中,就遇到了可信程度与标准的问题。因此,教师与教练员必须很好地去进行测验设计,才能对研究对象作到可信的科学分析。伊萨卡冰球技术测验伊萨卡冰球技术测验,也可称之为麦瑞弗鲁德·瓦鲁福尔德冰球技术测验。这种测验方法创始于1969年,目的是要测验     

神奇的功能材料——形状记忆合金

人教版选修3-3第九章"固体、液体和物态变化"第1节"固体"中的"科学漫步"中介绍了"能记忆形状的合金"。对于这样的前沿科学领域,物理教师应该有所了解,方能以"一碗水"激起学生创新和智慧的浪花。现就自己学习的体会与大家交流,不当之处,敬请指正。形状记忆合金作为一种特殊的新型功能材料是集感知和驱动于一体的智能材料,具有无磁性、耐磨耐蚀、无毒性等优点和独特功能,可以制作小巧玲珑、高度自动化、性能可靠的元器件,并能获得广泛应用,其应用范围涉及机械、电子、     

运用信息网络化教学手段上好小学微机课

我们阳原县要家庄中心小学，试用以多媒体为主的信息网络化教学，是从2003年下学期开始的。经过几年的实践，已从不定期的选用到经常采用，从操作不熟练到比较熟练，取得了较好的效果。下面我结合几年来的教学实践谈一谈信息网络化教学的好处：     

用爱的雨露滋润“后进生”的心田

后进生是具备有接受知识的生理条件和智能,而在学习成绩和品行上不良的学生。产生后进生的原因多种多样,有社会的原因,有学校的原因,有家庭的原因,也有个人的原因等等。由于后进生在学习或其他方面都比别人差一点,所以大多很自卑,根据自己二十多年来的教育教学经验,我认为促进后进生的转化,主要在于消除其自卑感,树立其自信心。     

对浙江省2008年高考数学试题中立体几何题的评析

2008年高考已经尘埃落定．纵观整份试卷，难度较大，计算量较大，缺少所谓的“送分题”．现对其中立体几何部分的试题作如下评析．     

浅谈中学语文体验教学

时代呼唤新的语文课堂教学模式,中学语文体验教学成为中学语文新教改中的重要内容。实施体验教学,就要联系学生的日常生活,寻找与文本的结合点;重视现有积累,在积累中丰富体验;善于抓住文本突破口、传情点,以情体味文本;开展丰富的课堂体验活动,发展学生个性体验;发展中学语文教师的体验能力。     

改革实验教学模式 提高创新工程能力培养

高校培养创新精神与实践能力的基本途径之一为实验教学,因此,将学生综合素质和个性化能力的培养与实验室建设和实验教学改革相结合,开创实验室建设与实验教学改革新策略,是实验室建设和实验教学改革的基本理念和指导思想.本文针对建筑环境与设备工程专业目前学科发展和就业形势的需要,提出了针对建筑环境与设备工程专业实验教学模式的改革策略,对实验室建设和专业教学改革有一定的现实参考价值.