圆中两值问题

《平面几何》的圆中两值问题是学生在解答过程中最容易出错或者遗漏的问题 ,为了降低出错率 ,在中考前的总复习 ,师生不妨尝试如下的归纳和总结 1　由于圆是轴对称图形 ,所以它的轴对称性会造成两值问题例 1　在⊙O中 ,弦AB与弦CD平行 ,且⊙O的直径为 1 0cm ,AB =6cm ,CD=4 5cm ,求 :AB与CD两弦之间的距离是多少 ?图 1　　　　　　　　图 2解　设弦AB与CD之间的距离是EF由图 1看到EF=OE OF .由图 2看到EF=OE-OF .其中 ,OE =OB2 -EB2 =2 5- 9=4 ,OF =OD2 -FD2 =5.所以 ,AB与CD两弦之间的距离是 ( 4 5cm或 ( 4 - 5)cm .…     

地理多媒体双语教程的教学构想

为了迎接国际化科技、信息化环境、全球化经济的 到来,我国必须要在各方面(特别是教育)向国际 化的标准迈进。由此,学校在新世纪人才的培养上,必须顺应时代需求,加大教育改革力度,笔者认为地理多媒体双语教学的提出与实施就是改变传统教育体系,确立新的科学教育目标的重要举措。 我国若与国际接轨,首先要过语言关。而目前我国学生到大学毕业时的英语总体水平仍然不高,听、说、读、写的能力不强,特别是听、说、写的能力较差。究其原因,在英语教学上存在的最大弊端是:目前我国学生一般在英语课上才学习英语,词汇量、阅读量、练习量太少,重现率太低。而学习语言没有捷径可走,必须多读、多听、多练习,最好的方法就是选择一些学科授课,即进行双语教学。所谓双语教学,就是在课堂上,能够熟练运用汉语、英语两门语言进行学科的教与学,师生共同进入一种真实的汉语和英语语境,并熟练地运用汉语和英     

从活动理论看大学生英语课程开发能力的培养

课程开发能力是师范生应具备的一种专业能力。研究基于课堂观察,以活动理论为理论框架,分析综合英语课环境下课程开发的主体、客体、共同体等要素,形成了课程开发的活动系统模式。     

让化学教学洋溢生活的气息

贴近生活、贴近社会以激发和培养学生的学习兴趣是化学新课程的一个重要理念。现实世界是化学知识的丰富源泉，遵循源于生活、寓于生活、用于生活的理念，多从生活中“找”教学素材和多让学生到生活中去“找”化学、“想”化学、“用”化学，让学生真切感受到“生活中处处有化学”、“生活中处处用化学”，应当成为改革传统教学的新举措。     

高职院校英语口语教学模式探讨

针对高职院校英语口语教学中存在的弊端，应从学生实际出发，改革教学模式，确立以学生为中心的教学理念，加大教师的指导力度，充分发挥学生的主观能动性，师生互动，有效地提高学生的口语交际能力。     

英语幽默小品中的“合作原则”

本文从语用学的角度，分别从“质、量、关系、方式”四个方面分析了英语幽默小品中种种违反会话“合作原则”的现象     

创新是社会转型期研究生思想政治教育的生命线

笔者从研究生思想政治教育实践中深刻地体会到,创新是研究生思想政治教育的生命线。要实现研究生思想政治教育的创新,就应该解放思想,更新观念,与时俱进地充实和丰富研究生思想政治教育的基本内容;就要与时俱进,开拓创新,努力实现研究生思想政治教育方法灵活多样;就必须顺势而上,开拓创新,在研究生教育蓬勃发展中建立研究生思想政治教育新机制。     

"生活体验——实验探究"突破热力环流

教材分析热力环流原理是学习冷热不均引起大气运动的关键,又是学习大气水平运动的基础,学习思路归纳为:近地面空气的受热或     

浅析高中数学学习缺陷及策略

由于新教材的启用，学困生的学习明显地摆在了每一个教师和学生的面前．要更好地用好新教材，消除学生中的两极分化，是当务之急．现浅析后进生常见的数学学习缺陷及策略．     

利用传感器实验培养学生设计能力和探究能力

“传感器的简单应用”是全日制普通高级中学教科书新增的一个学生实验 ,笔者现就如何利用这个实验培养学生设计能力和探究能力谈一点看法 ,供大家参考。1　激发学生探究传感器的欲望教师充分联系实际说明传感器应用的范围广 ,涉及的领域多。概括如下 :在信息技术高速发展、电子