工科学生应用文学习心理障碍及其排除

工科学生应用文学习心理障碍及其排除富浩辽宁省交通高等专科学校９０年代以来，改革开放的不断深入，市场经济体制的逐步确立，促使应用写作学科在淡化以往偏重于认识和欣赏价值的同时，以注重务实，注重效益，注重对社会生产力发展起到有力有形作用的新姿态出现在大众面...     

《会计发展史纲》评介

《会计发展史纲》一书,是郭道扬教授积数年之久的潜心研究和考证编著而成的。该书1985年由中央广播电视大学出版社出版,全书分四个部分,共30余万字。是我国迄今为止第一部出版的,并具有较高学术价值和实用价值的有关会计的产生、发展历史的专著。该书详细介绍和论述了古今中外     

谈谈现代汉语句型研究

现代语法学界在句型划分上,目的不明确,名目繁杂,不易掌握。本文认为应从“简缩性”、“述谓性”、“完整性”、“语法(规律)性”、“简洁性”等五项原则着手,才能体现句法的抽象性与概括性。     

美育与中学语文教学

美育就是审美教育,它是培养人对自然美、社会美、艺术美的审美观点和欣赏能力的教育,也是培养人具有创造美的能力的教育。     

“满地黄花堆积”到底写的什么?

岳稀同志在《艺谭》一九八三年第四期发表《黄花到底堆积在何处?》一文,指出李清照《声声慢》“满地黄花堆积”诸句写的是菊花盛开在枝头,匡正了以为是写菊花凋残者的错误,本人亦受益非浅。然岳文认为“满地黄花堆积”系作者对昔日黄花繁盛景象的追忆,“憔悴损”是词人写眼前菊花之状,我却不敢苛同。岳文所言,代表了目前多种注释赏析《声声慢》者的意见,故将自己浅陋之见公诸于众,以辩是非。我认为“满地黄花堆积”写的是词人眼前菊花盛开的实景,“憔悴损”展现给人们的则是词人自己的形象。根据如次: 一、菊花虽分夏菊、秋菊、寒菊诸类,然以秋菊最多。南宋诗人范成大《范村菊谱》载菊三十五种,除三种没写开花日期外,有三十种开于九月。所以我国俗称九月为菊月。“何秋菊奇兮,独华茂于凝霜”     

尝试新的教学——《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·数学》（七年级·上）介绍

本文简单地介绍了“实验教材”（七年级&;#183;上）的基本特征，实施过程中的若干教学与评价建议，并对教材第1、2章中有关教学的问题作了一些具体阐述。     

愉快教学“五环式”互动教学模式

课堂教学是一切教育改革的基础，是实施素质教育的主渠道。为了紧紧抓住课堂教学这一主阵地，努力把素质教育落实到每一堂课，我们黑河市第二小学在思品学科尝试了愉快教学“五环式”互动教学模式。通过近两年的研究实践，取得了良好的效果。     

《一个数乘以小数》教学实录及评析

一、导入师：同学们，明天下午我们班将开一个联欢会，采取以小组为单位的形式，老师作为特邀嘉宾出席。听到这个消息，你们高兴吗？生：（很兴奋的样子）高兴。师：联欢会上每个小组肯定要准备许多好吃的东西。你们觉得应准备哪些食品？生：糖、瓜籽、花生、香蕉……师：的确需要准备的食品有很多种。首先，我们以糖为例来研究一下。每个小组大约要准备多少糖？生１：要准备１斤。生２：准备８０块。师：我们买糖的时候不论块，一般按重量买，每个小组大约要买多少千克？生１：１千克。生２：０．５千克。生３：２千克。（师在黑板上板书２…     

现代高校藏族教师应具备的条件

现代高校藏族教师队伍能否适应市场经济条件下高等教育发展的客观要求,如何进一步提高现代高校藏族教师素质以适应为尽快改变藏区经济、生产、科技、文化、教育发展滞后状况而培养多层级、高质量人才的需求,这些都是摆在现代高校藏族教师面前的一个非常严肃而又必须正视的问题。现代高校藏族教师不能满足于做一个现有知识的传播者,要勇于突破,有所创新,努力做一个新科学文化的创造者。在教学中要培养学生的创新精神,鼓励学生创新,养成学生创新的思维习惯。     

来自一方民营热土的召唤

走在温州的街道上，你随处都可以感受到扑面而来的商气，就连温州的标志性景观“物华天宝”也从一个侧面反映了温州浓郁的商业气息——一个巨大的铜黄色金元宝倒扣而下，这既是温州人积极寻求财富的象征，也可能是温州人精神的归宿和寄托。