人民鉴赏家——杨仁恺

具有东方艺术之美，寄寓着中华民族独特审美取向与隋感的中国古代书法与绘画作品是华夏明的象征，是中华民族的宝贵精神财富。保护、研究、弘扬这笔化遗产，是炎黄子孙的神圣职责。古往今来，披肝沥胆，孜孜以求，毕生致力于中国古代书画鉴定与研究的学史不绝书，他们为中国古代书画的代代传承做出了不可磨灭的贡献。杨仁恺先生便是其中的一员。     

“方静门”，一扇扑朔迷离的门

整个“间谍”事件与以往的传言风波的不同在于,当事人方静迅速且高调地介入到风波当中。但始终没有任何单位或机构出来解释或表态,这使得这场“间谍门”风波,更像是几个相关人“自编自导”的“间谍”闹剧。     

运用心理训练预防和克服乒乓球比赛中的过度紧张

我第一次较深刻和生动的听到在训练和比赛中要讲心理学的运用是在1973年第三十二届世界乒乓球锦标赛前夕。一次,敬爱的周恩来总理接见三十二届全体出征人员,当了解到在准备三十二届最后阶段训练期间,曾发生了某年青女教练和队员发生争吵的事时(在一次训练中,一位女队员情绪急躁,发脾气时,这位年青的女教练批评她说:“你是共产党员,训练时要起带头作用!”结果该队员不服),周总理语重心长地对这位女教练说:“你用党员的标准去要求党员运动员是     

人性发展与中国体育制度创新

文章解读新时期社会主义中国人性发展与体育制度创新的科学内涵,探索人性发展与中国体育制度创新之间的相关性规律,管窥人学视野下中国体育制度创新的未来景图。     

从宋丽的成长谈少年女子速滑运动员的基础训练

结合培养宋丽等优秀选手的过程,总结出少年女子速滑运动员在初期的基础训练阶段应遵循的规律及值得注意的问题。阐述了少儿运动员的科学选材、身体素质训练、技术训练、多年训练周期与指标等训练的方法手段。     

通过收集资料 激发学习兴趣

收集资料对培养学生的动手能力，拓宽学习视野，启迪思维，陶冶性情，提高学习效率都起到一定的辅助作用。《语文课程标准》要求学生要“学会使用常用的语文工具书，初步具有搜索和处理信息的能力”，“能利用图书馆、网络搜索自己需要的信息和资料。”所以，教师在教学中，应该把引导学生收集资料渗透于教学之中。     

“摩擦力”教学案例分析

摩擦现象,学生有丰富的感性认识。教学时,教师要从学生已具备的知识和能力出发,以组织者、参与者、指导者的身份,为学生提供自主探索的机会,引导学生观察、操作、猜想、验证,从而获得结论,掌握学法。具体教学设想如下:一、创设情境,合理猜想上课伊始,教师演示用力推箱子(如图1)(1)用不大的力推箱子,箱子没有动。(2)用较大的力来推箱子,箱子被推动。(3)继续推箱子匀速运动。提问:箱子在水平方向上受到几个力的作用?这些力之间有什么关系呢?三种情况下箱子处的状态为什么不同呢?接着在图中画出摩擦力的示意图(如图2)提问:摩擦力作用在什么地方…     

固体矿产地质勘查质量管理中的若干问题思考

固体矿产是多样化矿产资源中一种,且储藏量较大,对促进国民经济发展起到重要作用。由于地质勘探质量管理是一项综合性管理项目,且涉及的管理内容相对复杂,所以国家相关部门必须要加强对地质勘探质量管理工作的重视和认识,并将其落实到矿产开采实际应用中,才能在保证开采安全的基础上提高开采效率。本文主要通过对固体矿产地质勘查质量管理进行简要分析,探讨其勘查特点及常规注意事项。     

基于高考评价体系的“神经体液调节”原创题的命制

科学实验和探究情境是生物学试题的常考任务情境。本文以抑郁症的致病机理和中药治疗抑郁症的探究实验为试题的任务情境,基于高考评价体系的“一核四层四翼”,结合“神经体液调节”教学内容进行生物学试题的命制。