体育训练与肌纤维结构

骨髂肌,由被称为肌纤维的细肌胞构成的。过去认为肌纤维只有一种。可以把肌纤维做成薄的切片,用组织化学法染色以后,根据染色状态,始知可以划分为几个类型。大致分为Ⅰ型和Ⅱ型,Ⅱ型又可以细分成数型。可是这样划分的肌纤维型,如果染色方法不同,不一定和划分的类型一致。若是构成肌纤维的蛋白质,依分型有所不同,那么这种划分法是正确的。但是,因为构成同一肌纤维型的蛋白质不一定是均一的,所以说现在对肌纤维型的划分,还不能认为是准确的。另外,以生理功能为依据,划分肌纤维     

刍议小学美术教学中的审美文化情结

在小学美术教学实践中,要注重培养学生的创新精神,提高美术实践能力,在民族文化精神的激励下,积极开拓思维。通过美术教学,启发小学生快乐学习,通过分析教学目标,逐步向加强素质教育方面发展。教师根据学生的审美文化情结,探索其本质需求,面对不同的教学对象,确定每一次美术教学活动的主题内容,并且利用现代多媒体辅助创设与主题相关的健康的审美文化情境。     

读者心声

与《教育科学论坛》相识虽晚,但读之却怦然心动。以“课改研究”和“走进课堂”为重点栏目的编排体例践行了够理论特色”和“教育实际”相融合的办刊宗旨。在办刊四大目标中,我认为“为教师的专业发展服务”和“为学校的教育科研服务”应当成为两大核心目标,基于此．如果杂志能刊载一些重要课题（国家级或省市）的相关研究情况（如研究框架、实施策略和路径、研究方法、研究论文）,     

关于非英语专业大学生英语学习动机的调查

动机是影响英语学习效果的重要情感因素,是直接推动学习者学习的内部动因。本调查以重庆理工大学非英语专业学生为研究对象,采用Likert-scale五级星表问卷设计调查问卷,通过因子分析方法对调查结果进行相关分析,找出影响非英语专业大学生英语学习动机的重要因素,并在此基础上对该校非英语专业学生英语学习动机强度及现状进行分析,以期对英语教学有所启发。     

程其保以均衡发展为指向的小学教育思想探析

民国初期,教育思想驳杂,教育观念多元,各种思潮和教育运动、教育实验在中国的中小学教育舞台上依次登场,如果从教育目的的角度来分,主要有个人本位和社会本位两大类。在此问题上,程其保主张个性和社会性均衡发展的思想有其不同之处。他要求教育过程中既要注重学生的个性发展,也要兼顾其社会性的发展,使其融入社会生活之中,肩负社会使命。但是受时代的影响,他的思想最终也未能脱离社会本位的窠臼,未能摆脱＂教育救国＂思想的束缚。     

初中语文教学中如何引导学生进行创造性学习

新课程改革在全国得到了全面推广．其全新的教学理念、教学思想得到了深入落实．并取得了可喜的成就。新课改的核心理念就是更加关注学生在学习中的主体地位．提出以学生为中心的育人观念．教学要围绕学生来展开．这是对传统教学中以教师为中心的灌输式教学的彻底摒弃。在现代教学中．我们要将学习的主动权还给学生．让学生有更多自主选择的权利与空间．让学生突破传统教学中的种种限制．开展富有个性化的创造性学习．提高学生科学探究能力与自主学习能力．让学生真正爱上学习．掌握学习方法．从而增强学生的创新意识．使其具有创造能力。那么．在初中语文教学中如何进行创造性学习呢？笔者结合自己的教学实践与探索认为要从以下几个方面着手进行．     

爱的加法与减法

正做家长的,不仅要做爱的加法,也要做爱的减法,才能让孩子在拥有爱的同时,也正确地理解那些不够爱,从而走出心灵的阴霾,收获一片阳光明媚。我一直以为,如果教师在学校教育不好孩子就去找家长解决,既是无能的表现,也是一种不负责任的态度。可是,这一次,我实在不能不破例了。我不能眼看着那个聪明懂事的女孩越来越自私冷漠。这是一个单亲家庭的孩子,名叫婷婷。她聪明漂亮,成绩优秀,礼貌懂事。最让我喜欢的是,她的沟通交往能力极强。我会经常派她给教导处交材料,去找别的老师沟通事情,她都能圆满完成任务,几乎让所有老师都夸赞有加。只是,她过于自私冷漠了。二年级的孩子年龄小,经常会忘东忘西,铅笔橡皮格尺彩笔之类     

纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新学术研讨会征文通知

正2014年是邓小平同志诞辰110周年。为了缅怀邓小平同志的丰功伟绩,推动对中国特色社会主义理论和实践问题的学习、研究,加强同行交流,四川省大学生思想政治教育研究中心、西华师范大学马克思主义学院与《思想理论教育导刊》编辑部联合举办"纪念邓小平诞辰110周年暨中国特色社会主义理论与实践创新"学术研讨会。会议筹备组现向从事高校思想政治理论教育和教学的各位专家和教师征稿,欢迎大家以文入会。现将具体事宜通知如下:     

高职院校学生英语学习动机退化状况分析及解决策略研究

采取调查问卷、访谈以及书写感想的方式,以一所高职院校的非英语专业的大一学生为研究对象,抽样调查了该校学生的英语学习动机退化状况。研究发现,学习者个人因素、教师因素以及教学环境因素是造成动机退化的重要因素。基于实证研究的结果,笔者尝试从提高教师"人格魅力"、学生"自我效能"和教学管理层科学辅助等三个方面,构想提高学生学习动机的策略。     

有关电力营销管理策略创新与技术分析

随着我国市场经济的不断发展,对多个行业进行了结构调整。电力企业在发展过程中,要不断适应市场化要求,对基本服务与营销管理进行创新。电力营销管理策略的实施对于电力企业的未来发展有着重要的意义,通过不断技术创新与管理创新实现更大的经济效益,为社会提供更全面的服务。