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王巍 《湖南科技学院学报》2014,(6):51
正围绕"经典阅读的意义与方法"这一主题,我想谈谈读经典的三个根本问题:什么是经典?为什么读经典?怎样读经典?第一个问题:什么是经典?每个学科都有若干经典著作,这些经典著作都是历史长河中各个时代人类智慧的结晶、时代精神的精华。判断经典的标准至少有:一是在思想史上是否引起争论,二是研究这一经典的成果有多少,三是是否经过较长历史时间的检验。要谨防仅以发行量的多少来判断经典。重点谈一下第二个问题:为什么读经典?可以从两个方面来谈。一是对于个人的作用和意义。一个人如果总是快餐式地读一些畅销书,自己的情趣、格调、眼光、追求等等也会慢慢降低。现在大学里存在一种现象,就是只读教科书。教科书的 相似文献
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<正>在小学生研究性学习中,选好课题是学生开展和深入研究性学习的重要环节,所以教师对学生进行研究性学习的选题指导是非常必要和有意义的。教师在选题指导过程中,应使学生掌握科学的思维方法和培养他们的创新意识,提高学生的综合能力和创造能力。因此,教师需要保护好学生对世界产生的好奇心,激发学生发现和探索问题的 相似文献
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高中生物学教材中有关细胞膜的内容,以及“细胞亚显微结构与功能”等内容是学生首次接触到的。在教学中教师往往采用动画演示,或追随科学家的实验探究,来进行相关过程和原理的解释,但对于刚接触高中生物学的学生来说,头脑中原本并没有相关的模型来借鉴,在理解上存在一定难度。因此,借鉴学生已有的知识体系,运用学科交叉的方法建构模型,可达到更好的教学效果。 相似文献
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严歌苓的《小姨多鹤》再次对"人性"主题进行挖掘。通过多鹤、小环和张俭三个人关系和情感的层层转变,即从小环和张俭对多鹤的同情到张俭与多鹤之间的爱情,再到他们三人在经历种种磨难之后形成的亲情的转变表现人性的升华和超越。 相似文献
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文章在分析目前公安院校警察职业价值观教育存在问题的基础上,通过以广西警官高等专科学校思想政治教育的具体实例探讨公安院校学生警察职业价值观培养的内容及途径,使学生树立正确的职业理想和价值追求,实现对警察工作的认识从职业到事业的转变。 相似文献