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201.
顾广圻(1765——1835),字千里,号涧萍,又作涧频、(金监)平,又号思适居士,一云散人,无闷子。元和县(今属江苏苏州)人。是清代著名的校仇家。史籍上称他“精于考订校仇,上自经史下讫碑板稗官小说无不研究,以尽古义”。张之洞《书目答问》云:“诸家校刻书,并是善本,是正文字,皆可依据。戴、卢、丁、顾为最。” 相似文献
202.
目前高中学生对于三种浓度——重量百分比浓度、摩尔浓度、当量浓度有关方面的计算题,往往不会分析,因此不易解答.为了帮助学生迅速、准确地解题,我们在这方面作了一点改进,总结了一个“一条龙公式”,经过实践检查,证明是行之有效的,特介绍如下: 相似文献
203.
204.
语文课的基本目的确定为提高听说读写能力。学习语文,要十分重视作文训练,把写作能力的培养放到重要位置。在作文教学中怎样才能培养学生的思维能力和创新能力,提高学生的作文水平呢?从兴趣入手,培养学生的观察能力。生活是进寿文学创作的源泉,不管什么写文章都离不开生活这块沃土,尤其是小学生学习作文,更是一与生活有着十分密切的直接关系。做为语文教师,要想成功指导学生写好作文,就必须首先深入了解、分析,并把握所教学生的兴趣、爱好等特点,然后根据学生不同的年龄和社会生活环境,采取生动、具体、多样化的都学方式诱导学… 相似文献
205.
寻巍 《中小学生心理健康》2004,(2):19-20
情绪情感属于人的非智力因素的范畴,学生只有体验积极的情绪情感,才能够调动学生的学习积极性,达到良好的学习效果。只有运用教育心理学知识激发起了后进生积极情绪情感体验。在非智力因素课题实验时,我对学生采用多元评价,抓住后进生的闪光点进行赞赏、鼓励,让后进生感受学习的乐趣,激发起学习动机。 相似文献
206.
207.
208.
209.
电子技术实践教学改革的体会与展望 总被引:4,自引:7,他引:4
本文讨论了实践教学在培养学生中的重要作用,总结了几年来电子技术实践教学改革的几点体会,探讨了进一步深化实践教学改革的思路。 相似文献
210.
寻民辉 《喀什师范学院学报》1985,(Z1)
社会必要劳动怎样决定价值?第二种含义的社会必要劳动时间能否决定价值?在我国经济学界一直存在着分歧。一种观点认为,第二种含义的社会必要劳动时间参与价值决定。另一种观点则认为,第二种含义的社会必要劳动时间只能决定价值的实现程度,不能决定价值;如果承认第二种含义的社会必要劳动时间决定价值,就是承认供求决定价值,必然导致价格和价值的一致。对此,谈一点个人粗浅的看法。 相似文献