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481.
482.
互联网时代,网络语言是网络伦理道德的承载物,常常具有地域性特征,如建构地方形象,传递本地信息等,同时也反映出多元的社会问题。本文在地域性作为的网络语言生态伦理动因阐释的基础上,从城市语言规划和地域性事件聚合探讨提升网络语言伦理能力的路径。 相似文献
483.
484.
中国古代文学诠释了中国古人忠君忧民、坚守文化的爱国思想内涵,极具爱国主义教育价值.在价值观念日趋多元、意识形态斗争日益加剧的时代背景下,开展爱国主义教育与中国古代文学课程的融合式教学,是创新高校爱国主义教育形式的有益尝试.中国古代文学课程爱国主义教育应遵循“知人论世”的教学理念,引导学生建构文学史观,倡导主题式研讨学习,以实现升华爱国层次、生成爱国信念之终极目标. 相似文献
485.
<正>如果你在管教孩子的过程中,感觉到痛苦,那么你的方法一定是错的。——简·尼尔森孩子只有在一种和善而坚定的氛围中,才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,才能学会使他们受益终生的社会技能和人生技能,才能取得良好的学业成绩……如何不惩罚不娇纵地运用正面管教方法有效管教孩子?这是我读《正面管教》一书后的思考。 相似文献
487.
小学人工智能课程的教与学在全球范围内受到高度关注,探索小学生人工智能学习观念,调查小学生对人工智能学习的理解和态度十分重要。因此,该研究收集了3到6年级共739名小学生关于人工智能学习观念的绘画作品,采用图画分析方法,将学生的绘画作品编码为5个大类40个要素,运用描述性分析、单因素方差分析及独立样本T检验等数据统计分析方法,探究小学生的人工智能学习观念整体结构及差异。研究结果显示:(1)相比低年级小学生,更多的高年级小学生表现出实践、应用等建构式学习观念;(2)小学生对于人工智能课程学习普遍持有积极情绪;(3)男生在人工智能课程中的编程行为高于女生,但积极学习情绪女生高于男生。该研究结果呈现了重要的学生视角,为推动小学人工智能教育建设与发展提供了参考。 相似文献
488.
以高职院校开展职业培训的意义为切入点,分析了当前高职院校职业培训所处现状和面临的实际问题,提出建立校企合作职业培训运行机制,借助现代信息技术提升职业培训效果和加快培训师资队伍建设是校企联合开展设计类人才职业培训的有效路径。 相似文献