人体转动惯量测量仪的所制及其应用

应用振动法则转动惯量的原理,经对公式推导后得到了本测试的计算式:?由此式可求出人整体对某固定轴的转动惯量.在理论推导的基础上一套由传感器,振动板,振动系统,光线示波器记录仪等部件组合的人体转动惯量仪得以研制成功.本系统对人体测试时既简便,又无不良刺激,经鉴定,其测试精度可达3%.是目前国内首屈一指的人体转动惯量测试系统.系统研制后,进行了数千次实测,使用本系统性能可靠.     

原型范畴与指令类言语行为转喻

指令类言语行为是言语行为中最为常见的一种,委婉的指令言语行为是一种言语行为转喻。该文试从范畴化角度分析指令类言语行为,发现各种指令言语行为构成了一个边界模糊的原型范畴,其内部成员具有不同的原型等级,指令脚本的核心部分是指令事件范畴的原型成员。     

1924年北京—天津特别飞行和北京—北戴河第四次飞行研究

中国航邮的收藏家们对施塔(J·Starr)与梅赞文(James Mills)所著《中国航空邮鉴(1920-1937)》一书(以下简称“施梅专著”)中内容都很信赖,惟两位作者对中国20年代几次飞行的研究不尽完善。本文关于1924年两类航空邮运的研究结果即是一例。     

综合性大学体育学院人力资源开发和管理探讨

通过分析我国综合性大学体育学院人力资源开发与管理中的选聘、任用、培养、考评、激励问题;引用了管理学方面的人本管理、柔韧管理等理论,阐述了通过制定科学的人力资源开发和管理规划、营造体育学院人力资源开发和管理的内外环境、建立高效的人力资源开发机制三个方面的措施和方法,以便加强与健全综合性大学体育学院人力资源开发和管理。     

变声期学生的歌唱教学策略

初中学生处在生理、心理发育的关键时期。他们进入变声期后,会出现声音沙哑、发声困难甚至有怪音等问题,出于害羞、怕出丑等心理,他们不敢当众唱歌。同时．他们的自我意识增强,渴望得到尊重,但又比较幼稚．正处在身心发展的矛盾阶段。变声期学生身心发展的特点,给初中音乐教学带来了难题,如何根据变声期学生的特点开展歌唱教学．本文作者经过认真分析、研究．总结了几点对策。     

智障儿童“生活化”语文教学策略初探

＂生活即教育＂,这是教育家陶行知先生教育思想的核心,它对我们今天的特殊教育具有重要的指导作用。所谓生活化语文教学,主要是指寻求贴近智障儿童的生活经验、生活兴趣、生活情感和社会认知水平的教学内容,并用直接的、多样的、贴近的方法,加强语文教学与生活的沟通,让学生在生活中学语文,在语文中悟生活,促进智障儿童社会适应能力的发展。     

课堂上需要“不同的声音”

大家都知道,学生不是一张白纸,每个学生都是带着自己的知识、经验、情感走进课堂的.课堂教学中,学生不是被动地接受知识,而是带着鲜明情感色彩进行知识建构的.因此,教师不能想当然地把自己的想法灌输给学生,而是要倾听学生的发言,了解学生的想法.这就需要教师在课堂上关注那些"不同的声音",它往往是学生思维火花的闪现,甚至能起到"燎原"的作用.所以,课堂上教师要把时间还给学生,鼓励学生充分发表自己的意见,让学生间通过相互辩论、相互补充、相互启发,使知识更科学、更完整地被学生所接受.     

高职院校校企文化融合策略的有效研究

高职教育是一种与社会经济发展联系最为紧密的一种教育类型,其培养目标的特殊性决定必须紧密联系企业,高职校园文化也必须与企业文化紧密联系、沟通乃至融合,本文从校企文化的内涵入手,初窥了校企文化融合的有效策略.     

伸展锻炼试试毛巾操

做运动不一定要上健身中心,不需要多大的空间,不需要花费多少钱,在家中就地取材,其实也可以达到不错的锻炼效果。千万别小看我们日常生活中常见的毛巾,它可是一件非常好的锻炼工具,下面这套非常适合于老年人的毛巾伸展操,您有兴趣的话可以尝试一下,不但简便易学,能增加您的身体柔韧度,而且还有局部减肥的效果。     

给学生尊重 呈精彩课堂——“百分数应用题”教学片断及反思

"既要重视学习知识的结果,更要重视获取知识的过程"这一教育理念,已成为广大教师的共识。越来越多的教师在课堂中实践着这一理念,努力让学生不仅知其然,而且知其所以然,使学生在轻松愉快的环境中亲身经历知识的形成过程,主动探究、