“三步、六字”数学课堂教学法初探

1 问题的提出《中国教育改革发展纲要》确立“优化课堂结构,调整课堂内容,改革教学方法”的战略方针.《九义教育全日制初级中学数学教学大纲》明确指出:“数学教学不仅要教给数学知识,而且还要揭示获取知识的思维过程,后者对发展数学能力更为重要.”为此,优化课堂结构,展示数学课堂教学的思维活动     

关于天津市区中小学办学效益区域评价指标的研究报告

随着教育在国民经济发展中战略地位的确立,教育已被作为在国民经济发展中具有先导性和全局性影响的一个基础性产业.既然是产业,就有个投人与产出的问题,也就是办学的效益问题.但是,长期以来在人们的思想观念中,教育被普遍看作一种单纯消费或福利部门.学校办学只讲质量不讲效益, 培养人只顾投入不计成本,造成教育资源严重损耗和浪费,使本来投入不足的教育经费     

“中学实验仪器研究”报告

介绍了“中学实验仪器研究”的目的、内容、方法和主要成果,特别强调了高等师范院校物理专业学生从教能力培养的必要性和培养方法．     

“光学开放式教学模式研究”报告

介绍了高等师范学校物理专业光学课程教学的新模式和课题的研究目的、研究方法及取得的成果．     

高等职业院校毕业生就业制度的研究

高等职业教育面向地方经济建设和社会发展,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才。随着市场经济体制改革的深入和社会对人才需求状况的变化,高职院校毕业生就业状况出现了新的特点。学校必须加大就业指导的力度,以适应日益深化改革。毕业生就业机制运行的特点是:政府制定相关政策,强化宏观指导;学校建立就业指导机构,加强就业指导工作;用人单位和毕业生通过就业市场实现“供需见面、双向选择。”     

高等职业教育院校内部管理体制改革的探索

高等职业教育院校内部管理体制改革,是高等职业教育体制改革的一项重要内容。内部管理体制改革的重点是内部领导体制、教学管理体制与人事管理体制的改革。高等职业教育院校体制改革必须遵循三项原则:以法律为依据的原则、党政权力区分和协调的原则、行政权力与学术权力适当分离的原则。教学管理体制改革必须抓好三个环节工作:①专业调整与重点学科建设;②规范教学管理;③加强教学管理队伍建设。人事制度改革的重点是:调整职能机构、推行全员聘任合同制、改革分配制度。     

我省县级电大专职教师队伍建设刍议

我省县级电大目前已初步形成一支基本能胜任电大教学及科研任务的专、兼职教师结合的师资队伍。但由于历史和社会的原因,尚存在不少问题。通过对这些问题的剖析,提出了加强我省县级电大专职教师队伍建设的构想。     

教委主任挂帅,探索学校体育改革之路

四川省射洪县教委认为,学校体育既是素质教育的重要内容,又是全面实施素质教育的重要手段,而且还是当前基础教育的薄弱环节。因此,县教委把学校体育作为全面实施素质教育的切入点,由教委主任挂帅,探索一条学校体育改革之路。主要做法如下:一、重建学校体育目标学校体育应从增强学生体质出发,努力培养学生终身体育的意识、习惯和能力,使学生掌握与之相适应的体育知识、技术和技能,以培养具有时代精神、身心和谐统一、全面发展、能适应未来社会发展需要的人才为最终目标。二、改革步骤１．探索试点阶段（１９９８年１２月至２０００年６月）。…     

关于《EI》光盘的统计检索方法

中国科技信息所受国家科学技术部委托,自1987年以来对中国科技论文进行了大规模的统计分析.经过十年的努力,已积累了大量的数据和经验,是我国开展综合性科技论文统计评价的权威咨询机构.