科技支出对经济增长影响的面板分位数模型计算与分析 ——283个市级地区的检验

选择283个市级地区(含4个直辖市)作样本,建立面板数据分位数模型,针对不同城市发展水平深入探析科技支出对经济增长的作用。结果显示:在任何经济发展阶段,科技支出对于经济增长都具有明显的正向作用,科技支出增加1个百分点将使GDP大约提高0.4%～0.44%,说明增加科技支出是促进经济增长的必要途径;当GDP规模较小时,科技支出对GDP贡献更大,这说明对处于经济发展水平较低阶段的地区来说,要更加重视对科学技术的投入,充分发挥科技提升对经济增长的巨大推动作用;相比于当年实际使用外资额、地区人口数量、固定资产投资、城镇化率,科技支出的作用弹性最大,而且非常显著,表明科技支出对GDP的贡献最高。经济基础较薄弱地区要加大科技支出力度,经济中等和偏上地区要保持科技支出稳定,经济发达地区要优化科技支出结构。     

极热地

盛夏,寒暑表上的温度在35℃以上时,住在沿海的人们已经感到热不可耐了.其实,35℃算得了什么!我国新疆吐鲁番盆地,号称"火焰山",那里于1941年7月出现了47.8℃的最高气温,才是真正的热了.     

一个正规定则的推广

文章讨论了全纯函数的正规性,给出了两个定理,推广了刘晓军和庞学诚的结果。     

S-单式环的交换性条件

本文证明了如果R是一个s-单式环,且满足条件:1.?x,y∈R,存在不全为1有有界正整数k=k(x,y),s=s(x,y),t=t(x,y)使得(xy)~k=x~sy’,(xy)~(k+1)=x~(s+1)y~(t+1);2.R的所有幂零元素集合N是p-扭自由的,这里p是诸s和t的最小公倍数,则R是交换环。     

大学生数学竞赛题对数学分析课程教学的促进作用

以近几届全国大学生数学竞赛数学专业组的预赛题为例,浅析其对数学分析课程教学的促进作用,这无疑将推动数学分析课程的教学改革,从而促进优秀的数学人才脱颖而出。     

谈小学生想象写作能力的培养

1．续写法。在学完某篇课文后，让学生通过想象进行续写练习，这对培养和提高学生的想象写作能力不无裨益。例如学完《小音乐家杨科》一课后，我启发学生一个酷爱音乐的孩子如此悲惨地离开了他所热恋的音乐，那么他的母亲、他的伙伴、所有与杨科同命运的穷人们将会怎样做呢？请大家通过想象，为这篇课文写200字以上的续篇来。学生纷纷举手要求叙说他们。凡是写人记事都可以做。这样，既开阔了他们的视野，又训练了思维，提高了想象力。     

略论辛弃疾的角色转换及其心灵负重

辛弃疾是我国文学史上独特的英雄文人.稼轩词中表现的情感有广泛恒久的可体验性特征,如果我们了解一个英雄文人的心灵历程、壮烈情怀,尤其是辛弃疾一生经历多次角色转换,以及由此而来的词人独特的情感和心态,就会对其作品的深邃博大的主题意蕴、沉郁悲壮的风格特征有更深刻的理解.