会飞的花

今天,我们怀着无比激动的心情,来看在学校餐厅举办的蝴蝶展览。一进餐厅,我们立刻被桌上形态、颜色各异的蝴蝶标本吸引住了。瞧,右边那张桌子边围着那么多人,一定有什么稀罕的玩艺儿。     

UNiT 2 关于健康的短语

Hansi:同学们,上次讲解的短语都熟悉了么?都写到作文里去了么?和谁练练没有?时间不等人,今儿个咱们又得接着说说UNIT2里的短语了……在这个单元里头,我们要学会表达自己身体哪里不舒服,并提出建议。接下来,我们先看看在这个单元中,我们应该注意哪些短语呢?1.身体发出健康警报了,那就需要朋友giveadvicc(提建议),或者是give sb.advice(给某人建议),在这里我们要注意advice是不可数名词,表示一条建议的时候我们要说a piecc of advice而不能用an advicc。2.生病了,那就要去看医生,医生会问:what’sthc matter?这是医生和护士询问病人病情时最…     

《观察物体》说课评析

《观察物体》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学二年级上册第五单元的内容，“从不同位置观察物体”是在学生初步认识立体图形、平面图形，会用上下、前后，左右描述物体的相对位置的基础上进行教学的。通过本节课的教学，要使学生认识到，从不同的位置观察同一个物体，看到的物体的形状是不同的，初步体会出局部与整体的关系，形成初步的空间观念，初步学会观察物体的基本方法。     

《说课理论与实践的分层次研究》课题管理办法

由全国说课研究协作会常务副会长、新乡市红旗区教文体局李兴良副局长主持申报的《说课理论与实践的分层次研究》,经全国教育科学规划领导小组办公室组织的专家评审,并报教育部批准,已正式立项为全国教育科学“十五”规划课题。该课题的批准立项研究使说课进入新世纪即迎来了最佳的发展机遇和美好的发展前景。这将是说课发展史上的具有里程碑意义的大事。为了保证课题的研究质量,依据全国教育科学规划领导小组制定的《全国教育科学规划课题管理办法》,结合本课题研究的实际需要,特制定本办法。     

你擅长与人相处吗?

1、在同学们聚会时,你经常充当组织者的角色吗? A.是B.否C.不一定2、同学经常叫你请他们出去玩,每一次你都很痛快地答应吗? A.是B.否C.看心情而定3、你会记住别人曾说过的一些伤害你的话吗? A.一定会B.不一定,看说过的话对自己的影响多大而定     

帮女儿直面『初潮』

一个星期天,女儿去同学家玩,可没过多久就惊慌失色地回来了:“妈妈,不好了!我例假了!”一阵慌乱之后,女儿阴沉着脸一言不发。我知道,虽然我对女儿做了不少的前期教育,女儿心理上有些准备,但对于突然出现的生理变化,仍不免存有恐惧感。     

当不了大学生就当优秀的中专生

梅花香自苦寒来“书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟 ,梅花香自苦寒来 ,宝剑锋自磨砺出”。这是李亚莲在学习方面最推崇的至理名言 ,也正是在这种意念的驱动下 ,不论成功与失败 ,她永远都是那么执著。当同学们逛街兜风的时候 ,她正在阅览室里查找着资料 ;当别人已进入梦乡的时候 ,她还在楼道昏暗的灯光下撰写美妙的人生……。曾有好多人不解地问 :“读中专干嘛也这么拼命 ?”她只是淡淡一笑。考试结束了 ,班主任报着名次 :“第一名李亚莲……”,她自己明白这成绩是多么来之不易啊 !她清楚自己现在还只能拿到一张中专文凭 ,如果这张中专文凭中…     

"小记者"访"大人物"体会谈--地市报名人专访的实践与探索

当今时代是名人辈出的时代,同时,也是一个关注名人、“消费”名人的时代。因此,各类媒体都非常重视做名人专访,无不为此使出浑身解数,以吸引“眼球”、提高影响力和竞争力。     

生活中的太空技术

正人类的太空探索并不总是一帆风顺,宇航员格里索姆就有过不愉快的经历。1961年,他执行水星计划时,降落海中的返回舱舱门脱落,进水下沉。糟糕的是,格里索姆根本无法求救,因为固     

媒介视域中功能与仪式的重合

本文以威廉斯的“社会意向”说与梅罗维茨情境理论为指导,分析在媒介新技术的扩散过程中,使用情境的分离以及由此产生的对媒介认知的差异,并以3G手机作为例,分析认为新媒介技术随着扩散情境的变化,会带来人们对媒介使用的功能性与仪式性的差异。