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21.
周小珊 《学生之友(小学版)》2009,(12):69-69
新时代下的课堂教学已有了长足的改进,但普遍存在着教学效率不高的问题。那什么是课堂教学效率呢?这实际上是课堂教学最优化的问题,也是如何真正做到"减负提质"的问题。那么如何提高课堂教学效率? 相似文献
22.
周小珊 《学生之友(小学版)》2012,(19):8-8
学生在语文学习过程中,最害怕的就是作文,一到写作文的时候,就像挤牙膏一样地写文章,纯粹是为了凑字数而写。究其原因,就是学生在写作文的时候无话可说,平时不注意留心身边的人和事,自己的脑海中没有积累作文素材,所以,在写作文的时候就有不知从何处写起的感觉。 相似文献
23.
温小珊 《课堂内外(小学版)》2012,(6):52-53
说起我们家的楼道,我再熟悉不过啦!我家住在六楼,楼道是我每天的必经之路。它是那么普通,只是每天承担起让居民上楼下楼的任务。楼道拐角处有两平方米大小的空地,阴暗又潮湿,以前邻居们总用来作为垃圾临时堆放点。 相似文献
24.
城市生态文明建设要遵循整体优先和协调发展两个原则,做到三个优化,即生态环境的优化、空间资源的优化、经济结构的优化。通过三个优化,从而达到人与自然的协调、经济发展与生态环境的协调,自然生态空间和人类生存空间的协调。 相似文献
25.
张小珊 《图书馆工作与研究》2012,(10):49-51
如何提高高校用户对图书馆的满意度是高校图书馆开展服务工作的核心任务。本文以PZB服务质量差距模型的形成原因及过程作为切入点,对高校图书馆服务工作进行剖析,为高校图书馆开展用户满意度调查工作提供一些思路和建议。 相似文献
26.
27.
本文就《苔丝》的两种汉译本进行了比较研究,通过具体选段译语的评估与分析,从方言的灵活处理、词语的选择两方面分析两种汉译本。 相似文献
28.
29.
30.
从生命教育的角度入手,通过反思"和谐"观所包含的生命主题要素及其作用,寻求大学生核心价值观教育的有效途径。根据生命实现自我超越的四个归宿点,可以在精神和组织层面分别找到生命教育的主题,并以此作为大学生核心价值观建构的基本依托,即通过爱己实现个体生命内在的超越性和谐,通过爱人实现生命主体间的人际和谐,通过爱国实现生命主体间的社会和谐,通过爱天下实现生命主体间的世界和谐。 相似文献