西藏地区图书馆藏学信息资源发展之路

实现西藏地区图书馆藏学信息资源的共建共享,是保障西藏地区图书馆长足发展以及经济快速发展的必由之路。本文立足于西藏地区图书馆藏学信息资源共享建设面临的难题,进一步分析了实现西藏地区图书馆藏学信息资源共享的策略,使藏学信息资源的内在价值得到充分的开发,从而更好地为西藏经济发展服务。     

浅析新课程下高中物理教材的几点思考

新课程改革旨在培养学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力,它更加关注学生的终身发展。高中物理教材结构和内容面目一新。为了尽快适应教育发展需求,物理教师应不断地进行教学反思,以尽快适应新课改要求。本文针对新教材特色和与教学过程中如何进行教学反思谈谈个人的感受和体会。     

我国藏区互联网络的发展与变化

1997年西藏自治区以及居住有藏族的四川、青海、甘肃和云南四省接入Internet。2000年起藏区互联网络逐渐形成并不断发展。本文基于作者从2000年起近十五年在藏区进行的互联网络数字民族志调查,分析了在藏区互联网络发展不同阶段,其受众、议题、舆论变化及藏区互联网络中藏人的凝聚与分化。     

藏传佛教艺术与高原环境的前世今生

<正>青藏高原以高亢的地势、寒冷的气候,被称为"世界屋脊","地球第三极",它的平均海拔4500米。这里有世界最高、最大的山脉。全长2400千米的喜马拉雅山耸立在高原的南侧;在它的北边是横亘于西藏中部的冈底斯山——念青唐古拉山,冈底斯,藏语意为"众水之源"、"众山之根";念青唐古拉山,意为"大亲眷光明之神",是西藏神话与信仰的重要集散地之一。位于西藏北部的喀喇昆仑山,是连接喜马拉雅山和唐古拉山的链条。唐古拉山横卧在青藏高原的中部,昆仑山为西藏北部的天然屏障,为西藏与新疆的界山,西藏东部蔓延着连绵起伏的横断山脉。青藏高原还是众水之源。世界著名的河流有许多发     

齐鲁印派的先驱——高凤翰

正高凤翰,字西园,"扬州八怪"之一,擅长诗文、书法、绘画、篆刻。高凤翰的印章源自徽派,与张在辛共同"开齐鲁印派之先河",艺术个性鲜明,印风大气磅礴。高凤翰的篆刻,一是学习秦汉印章,一是向山东知名印人张在辛学习。从印风上看,他的印章用刀简练,用字规范,字体从简,看似信手拈来,实则构思精巧。高凤翰的篆刻创作,以五十五岁为节点,分为两个时期。五十五岁之前他用右手创作(包括书画作品);之后因疾病的原因,改用左手。     

简述钻孔灌注桩的成桩质量控制在桥梁工程中运用

钻孔灌注桩属于隐蔽工程,成桩环节多,施工过程容易出现质量事故,本文针对多年来在桩基础工程的施工经验,主要介绍钻孔灌注桩施工技术质量控制措施．     

图书馆数字资源整合与共享的策略研究

本文通过概述图书馆信息资源整合的优势,指出当前高校图书馆资源整合中出现的问题,并在此基础上重点提出高校图书馆数字资源整合与共享的策略。     

高校图书馆开展公益讲座的可行性及实施策略

本文通过分析公益讲座的几点特性,结合高校图书馆特色以及高校学生的特点,对高校图书馆开展公益讲座的可行性进行探讨分析,并对其实施过程提出几点建议。     

树立正确观念,科学开展幼儿园教育活动

很多教师在组织实施幼儿园教育活动时,由于观念上的误差及教师整体素质的差异,导致教育实践中出现了很多问题,解决这些问题首先要求教师树立正确的教育教学观念,本文以《甘蔗有多高》活动设计与实施为例,从教师的儿童观、教育观、课程观等三个方面总结了有益经验。