在班级工作中培养学生的四种意识

在班级工作中加强对学生社会意识的培养尤为必要,笔者以为应及早重视对四种意识的培养。广泛参与的意识新课程实施以来,教师的教学行为已经发生了根本变化。引导绝大部分学生主动参与课堂教学活动,为参与意识的培养奠定了良好的基础。班主任应以此为契机,把对学生参与意识的培养渗透到班级工作的方方面面。魏书生老师管理班级有一条宝贵的经验,就是＂人人有事做,事事有人做;时时有事做,事事有时做＂。     

小学数学课堂有效教学例谈

有效教学是在单位时间内,教师完成较多的教学任务,让学生学到更多的知识,并切实提高学生实际应用能力的教学。因此,教师只有精心设计教学环节,根据学生生活经验和教材特点,选择学生感兴趣的事物、活动,用蕴含数学信息的故事、游戏、图片,创设各种生动形象的、与教材内容有关的教学情境,拓宽学生数学学习的视野,为学生构建多角度、多方位、立体化的学习情境,激发学生学习兴趣,引导他们积极主动地参与到学习中去。本文借助自己教学中的案例试图对这一问题进行一些研究。     

对中职课堂“低头族”现象的几点思考

中职院校课堂出现的"低头族"现象令老师们忧心忡忡,如何解决这个问题成了各学校新的课题。笔者分析了中职院校课堂上"低头族"现象出现的原因,并提出了解决对策。     

基于现代农业发展的丘陵山区农用地整治分区与发展策略——以重庆市云阳县为例

农用地整治分区以及相应的差异化整治策略一直都是学界关注的热点,但多目标导向和局域约束条件的提炼仍稍显薄弱。本文尝试将丘陵山区现代农业发展这一社会选择目标与农用地整治分区这一既定目标相结合,提出多元化整治目标函数的研究范式。这一范式的形成不同于之前学者运用案例比较和收益—成本分析等方法提出的分区目标,而是运用机制设计理论讨论现代农业发展与整治分区相互关系和作用渠道的基础上得出的综合目标函数。在此理论框架下,本文以重庆市云阳县为实例,基于土地利用规模化、经营现代化和生态景观管护3个主要变量,24个操作指标,运用一般均衡和动态优化的思路,以最大化社会总剩余为目标,提炼各整治类型区(优先整治区、适度整治区、优化调整区、重点整治区、限制整治区)现代农业发展的约束条件,进而提出不同整治类型区的发展策略,据此提出的发展策略与研究地区未来的土地利用规划和产业发展规划更为契合。     

敦煌藏文文献《十善法广论》译注

十善法是佛教一切善法的基础,通过对法藏敦煌藏文文献P.T.4V《十善法广论》的译注和内容分析,结合藏文文献探讨吐蕃时期佛教伦理道德法对吐蕃法律的影响及作用。     

学校德育工作之我见

育人的核心是育德。德育工作关系着国民素质的提高,是学校工作的首要任务。根据学生的不同特点和学校自身情况制定切实可行的德育目标和教育内容,优化德育途径,提高德育实效性是一个值得认真探索和实践的课题。     

西方新闻生产和消费的政治经济学观点及其启示

在英国政治经济学派语境中,新闻做为文化工业的一部分,其生产和消费既显示出一种比较特别的经济上的文化特点,又有其特定的新闻属性,会对公共舆论和话语起重大的组织结构作用。当新闻的生产与消费特性导致媒介集团的垄断愈益激烈时,西方社会的民主政治与多元化开始遭受威胁。鉴于新闻的产制与社会特定的政治经济结构密切相关,西方新闻事业的发展深受社会政治结构的左右。因此,对于政治民主的建设尚在继续发展之中的中国,急于将媒体彻底推向市场,将会带来难以预料的后果。     

基于网络环境的图书资源管理与建设途径分析

互联网信息技术的快速发展推动人类社会迈向了信息时代,图书馆文献资源管理与建设也因此迎来了新的机遇。互联网不仅使图书资源利用更加便捷并进一步优化了图书资源配置,而且也使信息传播方式更加多元化。各类图书馆需紧密联系自身实际,针对存在的不足,依托现代信息技术采取强化精准服务、突出特色资源、提升服务品质、建立共享机制等措施,进一步推动图书资源的数字化管理与建设。     

藏族幼儿家庭双语环境现状调查及对策——以甘南地区为例

甘南藏族自治州是全国10个藏族自治州之一。截止2008年,甘南地区在园幼儿总数为4043人,其中有藏族幼儿1315人,约占全州在园幼儿人数的33％。幼儿口语表达能力是今后学习书面语、接受小学教育的基础,影响到个体的语言交际能力。家长是幼儿的第一任老师,家庭是幼儿获得语言的第一环境。家长自身的素质、对子女教育的态度,家庭生活环境、所处的社会区域等都影响到家庭教育的内容,同时也影响到藏族幼儿对语种的选择及藏汉双语的表达能力。     

简析基层农村水管体制改革发展存在问题及对策

基层农村水管工作存在着经营创收机制不活,水费收入不足和农业水价形成机制不完善等问题,需要采取:1)加强水管单位营利性创收工作;2)强化水费征收工作;3)完善水价管理机制等三大措施来摆脱面临的困境,以便充分发挥基层农村水利工作的效能。