论宋代农村词创作心态之转变

宋代农村词的创作心态比之田园诗、前代农村词和其他题材的词作有了很大的转变,带来了宋代农村词词境的扩展,主旨的深化以及艺术风貌的新变,体现了宋人词体观念革新取得的成果。     

浅析高校“升格热”的原因、问题与对策

当前，我国高等教育正处于从精英教育向大众化教育转变的时期，高校迎来了发展的良好契机，但是由于旧的观念、国家政策导向以及高校排名等多种因素的影响，一些高校定位出现了问题，其中一些甚至还出现了升格热的现象。这不但导致我国教育经费的短缺，人才结构单一，同时也导致了就业压力的严重，这些最终会影响到整个高等教育的全局。面对多种问题，国家和高校必须转变观念，国家应进行宏观调控，各级各类高校要合理定位，办出特色，共同把升格热的问题解决好。     

梅洛-庞蒂：知觉何以具有首要地位

梅洛-庞蒂展开其知觉现象学体系的整个过程就是论证知觉首要地位的过程。然而，考察世界如何将自己呈现给知觉始终受到经验主义和理智主义的阻碍。因此．论证知觉何以具有首要地位就意味着必须首先批判经验主义和理智主义，并在批判中发现和重返被它们遮蔽和扭曲，但又是它们不可缺少的前提的知觉。     

祖国和我

l/万卜色卫}5·工鱼里色1}1 尹.一、一0 3 561 6 5 51 介_一}旦卫}2一竺卫左旦}你是你是大海无比宽阔,高山雄壮巍峨,我是我是浪花无名的小小一朵,小草一样,没有你没有你口尸叫一一、、厂尸、、声洲口一怀壤胸土5 3 .3坦荡的肥沃的7 .66}二业i边l业二业}3坦:1·哪有我洋溢的哪有我滴翠的碧波绿色哪有我洋溢的碧波。哪有我滴翠的绿色。/尸~~、、3 51啊/洲、、2 1 76祖国洲产、、7 6 55祖国0 3 5 61,6 53 纵然有千歌万曲 /一卜旦卫2二工6一!606 你5 6 53也唱不尽永远永远祖国和我@尚奋斗 @魏继川~~…     

青年教师如何开展教育小调查

随着科研兴校的理念深入人心，越来越多的教师尤其是青年教师开始关注教育理论的学习，并积极参与到教学改革之中来。希望能在教育理论园地或者课堂教学研究中，有所作为。实际上，教科研活动除了理论研究和教学研究两种形式外，还有一种常见类型：教育调查研究，即调研。如果青年教师能够开展一些小型的教育调查研究，也是非常有意义的。     

努力造就教研型教师

素质教育的实施，对广大中小学教师本身的素质提出了更新更高的要求。积极造就一大批教学研究型的学科带头人，以此带动我国基础教育教学的改革和发展，已成为跨世纪教育的迫切要求。 教研型教师，是素质全新的教师，既区别于那种思想陈旧，只知重复低效劳动的“默默无闻”式的教师；也不同于那种对学生管得严、盯得紧、作业布置多、补课勤的“辛勤的园丁”。他们体现了新时期优秀园丁的全方位素质：敬业，即忠诚教育事业自觉持久；博学，即专业知识扎实，教育理论素养宽厚；进取，即锐意教改，敢向教改要效益，且不断有新收获，他们是“教…     

系统调整:语文教育评价对核心素养发展诉求的回应

我国现阶段的课程改革,将"核心素养"作为课程发展的逻辑起点。相应地,课程开发体系的各个环节需酌情作出调整,其中评价环节的调整至关重要。就语文教育评价而言,需系统考虑如下问题:更新对评价领域的理解和选择,保证评价领域的丰富性;全面规划评价途径,更加重视形成性评价,更加自觉、有针对性地运用表现性评价;进一步优化任务设计,重点完善评价的反馈环节,发展分层评分技术和类型化评分工具,聚焦学生真实具体的学业成就"表现"。只有让语文教育评价各个层面、环节一起作出相应调整,保障语文教育评价改革的完整性、内部一致性和语文评价体系的丰富性,才能有助于"核心素养"在语文课程体系中真正落地。     

社会环境对二语习得的影响：社会认知论视角

社会认知研究方法是二语习得研究领域中的一种新途径,是在社会和认知的基础上研究第二语言习得:主张将内在机制与外在的社会环境结合起来习得和研究第二语言。其基本原理是人作为一种社会存在,是一种社会需求关系系统,而语言是人在这关系系统中认知活动的结果和交际活动的工具。因此,外在的社会环境在潜移默化中影响人们习得第二语言。文章从社会心理学和社会语言学范畴阐释外在的社会环境对二语习得的影响。     

英语课堂教学中的创新教育

从培养设疑启智、自力探究及发散思维三方面讨论了在课堂中进行英语创新教育的途径．并探讨了英语作为外语和第二语言的关系。指出创新教育即素质教育的关键在教师。