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171.
172.
随着教育改革的发展,物理教学应主动适应知识经济的需要,培养学生的创新能力。现就物理教学中如何培养学生的创新能力,谈几点体会。一、通过物理学史的讲授,介绍物理学家创造发明的具体事例,激励学生的创新欲望,逐步培养科学的世界观和物理学的研究方法任何物理概念和物理规律都有其产生、形成和发展的过程。我们只有了解了它的来龙去脉才能掌握其实质,加深对物理知识的理解,而物理学史的发展也是如此。如伽利略在做礼拜时,发现教堂上吊灯的摆动有等时性,进而实验研究发明了摆钟。他的研究方法是,先观察现象,再提出假设,对假设进行修正和推… 相似文献
173.
基于新课改的指引,培养学生的学科核心素养成为教师开展教学工作的主要目标.因此,在初中化学课堂中,教师应充分利用“支架式”教学设计多元化的实践活动,激发学生学习兴趣的同时还能启发他们展开深度思考,以此提高学习有效性,实现化学核心素养的发展.故文章以“支架式”教学的相关理论为切入点,探究它在初中化学课堂中的应用策略. 相似文献
175.
形象考查的角度主要有:遴选并描述形象、形象比较、形象所蕴含情感的揣摩等。何谓诗歌形象?考查形象会从哪些角度命题?如何规范答题?诗歌作品的形象,也叫意象,简单解释就是指诗歌所描绘的、寄寓了诗人情感的景象和事物。形象考查的角度主要有:遴 相似文献
176.
尚金鹏 《张家口职业技术学院学报》2009,24(1)
对高职高专学生,无论在学习方面还是在求职择业方面,职业规划教育都起着非常重要的作用.基于当前高职高专职业规划教育存在的许多问题,在高职高专职业规划教育中采取有效的措施建设十分必要. 相似文献
178.
高职生自主创业内涵分析 总被引:1,自引:0,他引:1
尚金鹏 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):9-10
目前我国职教界对学生的创业教育只是刚刚认识到,而大多数文献论及创业教育只局限于服务体系的构建,高职教育者只有充分把握职教学生的自主创业的内涵,才能提供有效的指导。本文尝试就高职生的创业模式、素质要求等内容进行分析。 相似文献
179.
作为人民与政府间最高级别的互动形式,每年召开的全国人民代表大会和全国政治协商会议(下称“两会”)可谓我国民主政治生活最具代表性的展示。十余日会期中,海量的意见和信息在会内会外传动。作为承载意见的主要载体,评论直接表达着各方的意愿,引导舆论,为民众和与会者提供参考。参会代表委员可以借助媒体阐释提议,而民众亦可以通过媒体陈述看法,或支持或质疑代表委员的主张,间接地参与会议的讨论,一定程度上扩大了议政的范围。 相似文献
180.