浅谈统计课教学的激趣方法

在统计课的教学中，可以使用多种激趣的方法，如以幽默激趣，以问激趣，以情激趣，以境激趣，以效激趣，以多媒体激趣等等，只要运用得当，都可以取得好的教学效果。     

"日界线"在解题中的应用探讨

探讨一:区时与地方时计算难点突破 1.画图析文,图文结合夯实基础知识 (1)画世界时区分布略图 首先,引导学生在对照地球仪的基础上,观看地图册中"世界区时"图,能使学生在大脑中构建世界区时的空间分布模式,为理解全球区时分布提供平台.     

论课堂教学艺术

本文从教学艺术的三种境界出发,全面探讨课堂教学艺术的本源及课堂教学艺术的主要环节.     

为什么有的幼儿不能早入睡

大凡值午休班的老师都有一个共同烦恼:即个别小朋友总是磨蹭着迟迟不能入睡。不但他自己不睡,而且还影响其他小朋友。所以摸索一下个别小朋友迟入睡原因是很有必要的。     

新老滇票兴衰史话

重九起义后,云南脱离清廷,原先的拨款和外省协饷骤停,南京临时政府又无力接济。为维持地方财政,云南军都督府于民国元年（1912年）成立官办性质的省立富滇银行,自铸半开银元150万元做准备金,发行纸币（老滇票）,以3元滇票抵半开银元1元,共同流通,滇票可兑换银元。     

备考现在完成时五要点

要点一真正理解现在完成时的基本用法现在完成时是英语中一个很重要的时态,也是很容易弄错的一个时态。首先,我们来看看＂现在完成时＂该如何理解。你可能会根据字面意思将其理解为：现在完成时就是表示现在已经完成的动作。但是,这样的理解是很不全面的,甚至是很危险的!因为这样的理解会误导你混淆现在完成时与一般过去时的区别。     

我的四季

本文意境优美,雨（雪）在四季特定的季节里有不同的表现。优美的姿态,多情的举动,善良的心地,很能给人以很深的启迪。     

发展高中生环境伦理观的具体途径

环境伦理观是协调人与自然环境关系,进而约束自己行为的一种秩序。地理学科是解读人与自然的学科,在地理教学中渗透环境伦理观不仅是提升地理基础知识与技能素养教学的要求,更是朝向立德树人方向的迈进。文章尝试对高中地理中环境伦理观的培养意义与途径进行探究,并提出了针对性的对策,以提高环境伦理观在高中地理学科中的渗透效果。     

历史回顾与现实观照：胡愈之译介出版的当代启示

胡愈之在译介出版工作中积极传播西方科学知识,推介先进思想,为我国的翻译出版事业作出了积极贡献。他译介出版的国外书刊特别是《西行漫记》,在出版史上产生了重大而深远的影响,在推动中国现代性进程方面有着不可低估的意义。胡愈之对译介出版事业的热情执着及其民族情怀、译介理念不仅在当时发挥了时代先锋的作用,而且为今天的翻译界、传播界树立了职业标杆,值得学界进一步开展全面深入的研究。