《诗经》与诗律——诗律探源之一

中国古典诗歌发展到唐代,在诗歌形式上发生了一个重大的突破,即出现了具有严密格律的诗体——律诗。律诗体制的定型,标志着中国古典诗歌形式由非格律体正式进入了格律体的时代。在它的影响下,唐以前早已流行的绝句很快地格律化了。而此后产生的两种新诗     

都为爱孩子 教法大不同

一天,我从食品商店里出来,天下起了稠密细雨。我在店门口躲雨之时,有好几对年轻的父母带着孩子也在躲雨。一个女孩子嚷着要吃糖,妈妈从提包里拿出一粒奶油糖,女孩子接过来非常利索地剥掉糖纸,朝地上一扔,吃了起来。其余几个孩子见了,也向自已的父母嚷着要吃糖。父母们有的拿出水果糖,有的拿出了巧克力。于是,在洁净的地上出现了许多糖果纸。在我身边一个衣着入时的妈妈,怀抱着一个伶俐活泼的男孩,妈妈递给孩子一粒糖,孩子剥开包糖纸准备往地上扔时,身旁的爸爸阻止说:“糖果纸不能随地乱丢。”说罢,就从孩子手里接过糖果纸,冒雨向果壳箱走去。     

作文教学增效“三练”

作文教学是语文教学的一部分．按教学大纲要求,每周安排两个课时的写作训练。作文教学模式基本上都是教师布置一个作文题目．或命题作文．或半命题作文,或材料作文．或话题作文．学生按要求去写．再按时交上．教师再用一个星期的时间去逐本批改：到第三周作文课再布置新的作文题,两周写一次,周而复始。大多数学生怕写作文．大多数老师怕改作文,教师改得累,学生写得累,收效甚微。这就是目前作文教学中普遍存在的问题。     

在错误中获取成功——学生错误思维析因及对策

学生解题时的错误,暴露了学生学习的弱点,也暴露了教师教学的缺点.剖析学生产生错误的因为(如对概念、性质理解不清,思维盲目,忽视隐含条件等),是提高教学质量的一种有效途径.另一方面,正确有效的数学思维是学生学好数学的关键所在.因此,纠正学生的错误思维,就显得尤为重要.     

班主任应成为学生的心理医生

一个班集体是由几十名个性不同的学生组成的,而学生心理状态的表现形式更是多种多样,作为班主任必须兼顾不同层次的学生的思想教育工作,因此班主任首先应成为学生的心理医生。     

以爱的名义

一盥洗室里,安娜披散着头发,双手抓起水龙头,近乎疯狂地往脸上浇水。冰凉的水柱喷射而出,可安娜丝毫感觉不到冷。我是不是疯了?儿子洛克才5岁,我怎能责备他?安娜扔掉水     

语文教学中切不可忽视朗读训练

朗读教学是语文课堂教学的重要组成部分.我们切不可忽视.<语文新课程标准>对1～9年级各阶段朗读训练都有明确要求.因此,在语文教学中,重视朗读训练,是贯彻、实施新课标的一条基本原则,是教好语文的一条基本方法,也是学生学好语文的一条基本途径.     

高职院校人力资源管理的激励机制研究

人力资源是提高高职院校竞争力、发展力的关键因素,激励机制是人力资源管理的重要内容,探讨构建科学合理的人力资源激励机制对于高职院校的改革与发展具有重要意义。     

新课程标准下数学作业设计与评价浅谈

高中数学作业设计应以学生为本,作业设计的目标必须反映新课标的理念．本文结合高中数学新教材的特点,从作业的分层性、多样性、系统性、趣味性等角度浅谈数学作业设计：改变评价目标、内容与方法是新课标提出的基本理念之一,对学生的作业来说也应如此,学生作业的评价要从评价主体、评价途径、评价结果等方面进行转变,以激发学生的学习热情．促进学生的全面发展．     

潜心打造专业化的农村教师团队

从工作实践中,承德县教育局认识到为了办好农村教育事业,必须下大力搞好农村学校的教师队伍建设.从而坚持以解决教师结构不合理的问题为重点,不断促进全县师资水平均衡;以促进教师专业成长为核心,不断提升教师队伍素质;以改进课堂教学方法为抓手,不断提高课堂教学效率,潜心打造一支具有较高理论水平和较强实践能力的农村学校教师团队.