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991.
白肋烟(TN90)成熟期若干生理生化特性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随烟叶成熟进程推进,可溶性总糖、还原糖、淀粉、可溶性蛋白、总酚、类黄酮含量、多酚氧化酶(PPO)活性及比叶重增加,过熟时稍有回落,峰值下、中、上各部位分别在封顶后第三、四、五周,正置其适熟期,且各时期的值是上部叶>中部叶>下部叶;而硝酸还原酶(NR)活性、总游离氨基酸含量则呈下降趋势,但其值仍随叶位升高而增加;chla、chlb、CTk下降,但降幅是chla>chlb>CTk,致使chla/chlb、chl/CTk比值减小;丙二醛含量一直上升,但随叶位升高而略有减少;脯氨酸含量缓慢上升,适熟后回落,过熟时特低;过氧化物酶(POD)活性升高,第四、五周时达峰值,然后回落,以上生理生化变化与白肋烟的生长发育吻合,证实在当地生态环境和栽培措施下,TN90上、中、下各叶位适宜成熟期分别为封顶后三、四、五周,兼顾三部位,砍株晾制四周砍收,可获最佳品质.这为诊断白肋烟成熟及适时砍收提供了技术参数和理论依据. 相似文献
992.
向量是高中数学新课标要求必修的内容之一,它不仅集代数、几何于一身,也是高中数学知识的交汇点之一,更是高中数学一些分支的基础和工具。由河北科技出版社出版,张惠英、王培甫主编的《向量学习一本通》一书,全面系统地分析了平面向量与空间向量的知识内容,突出了向量及其各种运算产生的实际背景,深刻挖掘了向量及其运算的工具地位及其广泛的辐射作用,紧扣高中数学新课标的教学要求。全书共分十二讲,四部分内容:其一是向量产生与发展的历史背景,其二是平面向量与空间向量的基本概念及运算,其三是向量在平面几何、平面三角、平面解析几何、空… 相似文献
993.
尚志迈 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(2)
西晋的开国皇帝——晋武帝司马炎,于公元265年以禅让形式逼魏帝曹奂退位,自己称帝,公元290年死,在其二十六年的统治时期中,曾出现了被誉为“太康之治”的盛世。但对“太康之治”的出现及其原因、作用影响等,史学界评价甚微。即或提及,也认为只是昙花一现,对社会并未起什么反响;或认为西晋武帝时期的短暂繁荣是由于灭蜀平吴后,从蜀、吴二国得到大量粮帛金银所致,与晋武帝司马炎的统治无关;或者干脆否认“太康之治”的存在,认为西晋从它建立之日起,就是腐朽的,晋武帝司马炎终日宴饮作乐,过着荒淫无耻的生活,他集中体现和代表了西晋土族门阀集团的贪婪、荒淫、奢侈和残暴。那么,究竟应如何正确评价晋武帝司马炎与“太康之治”?这不仅涉及对晋武帝这个重要历史人物的正确评价问题,而且也有助于正确评估西晋王朝的历史地位。 相似文献
994.
中国古籍浩若烟海。我们阅读、整理和研究这些古籍时,总要遇到有关时间的概念,即纪年、纪日等历法问题。古今历法不同,且古籍中纪年、纪日等常用天干、地支表示,或用别名代替,这就给后学者欲弄清某一历史现象的确切时间造成很大困难。必须将之换算成公历年、月、日,方可读懂古籍,加深对历史现象的认识,有利于学习与研究。所以,历法在历史及相关学科的教学中具有重要作用,掌握有关历法知识及干支公元换算等运用是学习与研究历史的一把钥匙。同时要破除迷信,树立科学的历史观。 相似文献
995.
学籍管理是广播电视大学不可缺少的日常工作,它对稳定教学秩序,确保电大的教学质量起着重要作用。电视大学的学籍管理既不同于普通高校,也不同于一般职工大学的学籍管理,它是一项十分复杂的工作。电大办学要活,管理要严,更重要的是学籍管理要严。学籍管理是电大的中心工作,必须引起重视。在实践中要根据电大办学的特点,不断探索学籍管理的规律,形成一整套的管理措施与办法,推动广播电视教育的发展。 相似文献
996.
及秀芹 《连云港职业技术学院学报》1991,(2)
本文就公差与检测课程教学中存在的不足,提出增加“精度设计”这一教学环节,以加强学生动手能力的培养。并就“精度设计”的内容,要求和达到目的作了简要的简述。这是公差与检测课程建设的重要的组成部份。 相似文献
997.
毛泽东同志不仅是一位伟大的马克思主义,而且还是一位伟大的历史学家,他的丰富而精湛的史学思想是一笔永垂史坛的宝贵精神财富,他娴习史籍,鉴古喻今,古为今用,在《毛泽东选集》1-5卷中,引用了大量的历史典故,古语,史鉴等,运用之对指导中国革命和建设事业起了重要作用,鉴古喻今是毛泽东思想理论中的一个极为重要的组成部分。 相似文献
998.
关于新课程必修模块不同顺序教学安排的思考讨论 总被引:1,自引:0,他引:1
全国的高中数学新课程的教学实验已经开展了5年,按照高中数学新课程标准的要求,必修1是需要首先学习的模块,对必修课程中其他模块可以采取不同的顺序.在试验的过程中,不同的地区采用不同的顺序,比如有的地区按照模块1、2、3、4、5的顺序安排教学,也有的地区按照模块1、4、5、2、3的顺序安排教学,还有其他的教学顺序.采用不同的顺序,为教学的 相似文献
999.
高中数学课程中的几何(二)(续) 总被引:1,自引:0,他引:1
3向量是数形结合的一座重要桥梁 上面我们分析“向量”的基本特点,通俗地说,向量既是代数的,也是几何的,因此,它理所应当的成为构架“数”(代数)与“形”(几何)的天然桥梁,对于这一点,应该有一个深入的理解.如何帮助学生构架这座数形结合的桥梁?我们希望高中数学教师在“向量”以及和向量有关的数学内容的教学中,帮助学生养成两个好的习惯: 相似文献
1000.