全文获取类型
收费全文 | 1293篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 13篇 |
专业分类
教育 | 935篇 |
科学研究 | 174篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 53篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 116篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 34篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 22篇 |
2020年 | 17篇 |
2019年 | 23篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 58篇 |
2011年 | 83篇 |
2010年 | 78篇 |
2009年 | 91篇 |
2008年 | 67篇 |
2007年 | 91篇 |
2006年 | 91篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 37篇 |
2001年 | 37篇 |
2000年 | 27篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1966年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
排序方式: 共有1316条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
目的:比较张家口地区儿童、成人甲状腺激素测定的参考区间。方法:选择张家口地区健康儿童及成人,采用相同批号、相同方法、相同仪器,测定血清甲状腺激素T3、T4、FT3、FT4、TSH(共5项指标),并进行严格的室内质量控制。测定结果采用SSPS11.0统计软件处理张家口地区儿童与成人甲状腺激素水平的差异。结果:张家口地区儿童甲状腺功能5项指标无性别差异,T3、T4两项指标明显高于成人,其余指标间无差异。结论:建立本地区不同人群、不同年龄组甲状腺激素参考区间对临床工作有重要参考价值。 相似文献
122.
陀凤珍 《试题与研究:高中理科综合》2021,(35)
写作作为初中语文教学中重要的一个环节,对于学生语文整体素养的提升十分关键,在部编版的教材中也隐含了写作不仅仅是教学任务的需要,更是通过写作,去培养学生的语言表达能力,去锻炼学生的思维能力,促进学生多观察,做一个生活的有心人,通过语言文字去传达一种积极向上的观念。随着新课改的实施及教育事业的发展,对于初中生的语文写作水平也提出了更高的要求,提高初中生的写作水平,是顺应时代的发展,是响应新课改的号召。本篇文章主要针对提高初中生语文写作水平展开论述。 相似文献
123.
物理是一门以实验为基础的学科.《中学物理教学大纲》明确指出“物理教学中要以实验为基础,物理实验不仅是物理教学的重要手段和方法,同时也是物理教学的重要基础和内容,它对学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用”.实验会使学生产生“好奇”, 相似文献
124.
125.
从普通高校基础数学课程的教学模式和手段的改革与实践出发,对继续推进基础数学教学改革,培养学生创新能力提出合理化的建议. 相似文献
126.
包覆纱又称包缠纱,是一种新型结构的纱线,它是以长丝或短纤维为纱芯,外包另一种长丝或短纤维纱条。外包纱按照螺旋的方式对芯纱进行包覆,其特点为纱线光滑、毛羽少、条干均匀、蓬松丰满、强力高、断头少。 相似文献
127.
本文选择了辽西地区中生代230Ma、190Ma、159Ma、123Ma、116Ma等不同时期的安山岩及其所含的辉石,通过岩石学、岩相学、地球化学和同位素的研究,发现它们同时具有壳源和幔源的特征,而且大多数单斜辉石记录了两种或多种熔体的相互作用.据此作者认为安山岩是壳幔岩浆混熔成因的,而如此长期的热演化与大陆内部伸展背景下的底侵作用有关. 相似文献
128.
行动学习以解决实际问题为目标,在培训和教育中广泛应用。文章拟探讨应用行动学习中的引导技术帮助教师如何进行教学诊断,教师如何借助行动学习引导学生进行小组学习计划制订,学习反馈及进行阶段性反思。通过行动学习,促使学生对自己的学习负责,在行动中不断反思和改进学习效果,学会线下合作和线上学习。教师在促进学生自主学习的过程中,也需要向学习促动师的角色转换。 相似文献
129.
130.
面向对象编程思想的理解及案例分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过具体案例来介绍面向对象编程的基本概念及基本思想,并阐述了面向对象程序设计的优点。 相似文献