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41.
研究性学习贯彻了新的课程理念、教学理念。在其视野中,课程内容、信息来源、学生学习方式、教学组织形式发生了重大转变。尽管人们对研究性学习特征的认识众说纷纭,综合研究者的看法和表述可以认为,以问题为核心、以探究为方式、以学生为主体、以开放为渠道是研究性学习不可或缺的特征。这些特征不仅在理论上得到了充分的表述,而且在教学实践中得到了具体落实。张强则主张构建“让学生带着更多的问题走出课堂”的问题教学模式。[1]还有人认为研究性学习要教给学生进行课题研究常用的科研方法、资料收集和分类的方法,以培养学生发现问题、解… 相似文献
42.
近年来,随着人们对社会精神生产和精神生活发展的关注,学术界对意识的理论进行了更为深入的探讨,心理学界则把意识作为重要的课题,进行了更为广泛的研究。就目前心理科学之体系而言,意识问题多在其开章论及,而在心理过程与个性的各章中叙述不多,(在儿童心理学中,为说明个体评价能力的发展,也有引述“自我意识”的),从而使人以为意识的有关论述,纯属哲学范畴,心理学只是用以立论而己。有同志认为,上述情况是由于心理学未对意识问题给予重 相似文献
43.
中学体育教育远期效果的初步评价 总被引:1,自引:0,他引:1
根据B.S.BLoom教育目标分类学和体育教育特点设计包括有对体育的认知、情感、行为和体质健康状况、以及对学校体育教育成果的自我评价五类测题的问卷,调查275名具有中学学历的学生家长,对中学体育教育远期效果进行初步评价。评价结果不如人意。分析表明中学体育教育远期效果的主要影响因素并非是初、高中学历的差异,而是在校时参加课余体育训练状况。就此进行初步讨论并对学校体育向素质教育转轨提出了相应建议。 相似文献
44.
河北体操队经历了起步、替代、鼎盛、下滑、起伏、回升的发展过程。河北省应当恢复和办好业余体校、建立省级体操学校,努力提高教练员的业务水平,改进竞赛办法,转变竞赛体制,以使河北省成为体操大省强省。 相似文献
45.
46.
47.
本文依据用电信息采集的特点对电力用户用电信息采集系统运维要点进行了简要的分析,文章通过对电力用电用户信息采集系统运维中常出现的问题进行了分析,并得出了相应的解决方法,从而充分的了解到,对电力用户用电信息采集系统进行运维管理是尤为必要的.希望本文的探究能够为相关的人员提供一定的参考. 相似文献
48.
尚虎虎 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
在高中全面实施素质教育,进行创新教育,应着眼于改变学生在原有的教育教学条件下形成的偏重于记忆、理解、被动接受知识的学习方式,帮助学生形成主动探索新的学习方式;改变以往偏重知识传授、重技能训练的教学方式,充分发挥学生的主动性、创造性,形成体现二十一世纪教育理论的教学方式和教学氛围,找到培养学生创新意识、创新精神和创新能力的有效途径。 相似文献
49.
50.
许言言 《中学语文(读写新空间)》2023,(29):58-59
苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》中的两个思想层次:一是将自然景色与人生联系,以自然景观为载体表达人生短暂无常。二是通过描写历史场景和英雄形象,展示了历史的辉煌和英雄气概,强调了光阴的流逝和人生的价值。通过自然和历史交织,苏轼传达了人生的脆弱和变幻,劝告人们珍惜当下,思考生命的意义。这两个层次相互映照,构建了丰富的人生哲学。 相似文献