中学生英语交际中的偏差及其调整

中学生英语交际中的偏差及其调整江苏省通州市金北中学尤锦山学习英语如同学习其他语种一样，是一个经常出错、不断纠正、日趋熟练完善的过程。在学生出错的时候，很多老师不是分析出错的原因，研究怎样才能帮助学生少出错，而是过多地指责学生。这样必然挫伤学生说英语的...     

吴隐之节俭嫁女儿

东晋时期的吴隐之,幼年丧父,与母亲相依为命。艰难的生活和不幸的遭遇磨炼了他的意志,在母亲的支持下,吴隐之发愤读书,终于成了一个很有作为的官员。步入官场后,吴隐之的地位高了,物质条件也好了,但是他勤俭持家的美德始终没有改变。他对自己及家人的要求极其严格,对别人却乐善好施。平民百姓哪家生活有困难,他都会慷慨解囊,帮助他们渡过难关。因此,他很受老百姓的拥戴。     

刘荫枢卖桥不传子

陕西韩城城南有一条自西向东汇入黄河的居水河,由于它水流湍急,河面很宽,阻断了南北交通,生活在这里的老百姓苦不堪言。康熙年间,贵州巡抚刘荫枢晚年告老还乡回到了韩城。他见家乡父老的生活如此贫困,就想把自己一生的积蓄捐出来为家乡做点好事。于是他想在居水河上修一座桥。     

风洞的新使命

我們来到了空气动力实驗室……30吨重的風扇发出巨大的噪声,以致在大厅內无法进行交談。大厅四周的自动装置在工作着,有色小灯发出了各种指示信号。突然,噪声漸渐消失。風洞沉重的大門打开了。一个运动員从風     

基于SD的集群供应链系统集成效应研究

分析了在产业集群环境下供应链系统的集成效应，并从系统动力学角度，通过运用因果反馈环图，定性地分析了产业集群环境下供应链系统集成效应与人力、技术、资金和市场4个重要方面的交互关系。为完善和利用其中的有利因素以及克服制约因素，进一步发挥供应链集成效应，提升产业核心竞争力指明了努力的方向。     

有容乃大

有容乃大尤升旗有则历史故事，说的是东汉时的大学问家孟敏在成名前的一则轶闻。他有一次赶集，扁担上系的新瓦罐被人打碎了。在当时一只瓦罐虽不是价值连城，但也比较贵重。他不但没有责难那人，找那人索赔．甚至连句责怪的话也没有。并且大度他说：［瓦罐已破了，找他有...     

审清题意理线索 把握重点悟中心——浅谈《爸爸和书》的教法

《爸爸和书》(九义教材六年制语文第七册第4课)是一篇新课文,我们可以这样展开教学过程:     

古诗教学也要加强说写训练

在小学语文课本中,古诗占有一定比例。学生在教师引导下学好古诗,对培养他们认识事物的能力和热爱祖国语言文字的思想感情,有着积极作用。古诗教学,让学生理解诗句,体会诗的感情,学习有关知识,这固然重要,但对学生进行说写训练,并把说的训练贯穿在整个教学之中,给其所学有所用的机会,也是不可忽视的一方面。现以柳宗元的《江雪》一诗为例,谈古诗教学中的说写训练。初读诗文,疏通诗句。教师根据学生实际,先对此诗进行分析,哪些字词句学生自己能解决,哪些还不能处理,待教师帮助,做到心中有数。如《江雪》     

生活因自信而丰富

5月23日 晴 假如说生活是一块画板,那自信就是一支水彩笔,为它添上色彩。假如说生活是一列火车,那自信就是它的能量,使它不断向前。生活,因自信而丰富。因为有自信,所以我疯狂自信是我的动力,它给予我不断向前的勇气,它给予我积极向上的信心。在我犹豫时,是它帮我选择前进的方向;在我胆怯时,是它在背后给我支撑的力量。因为自信,我做事风风火火;因为自信,我说话响亮流畅;因为自信,我的生活绝不单调。我疯狂,我自豪,我骄傲,因为我自信。     

现实之困与根本出路：县域教师教育培训机构的发展趋向--基于专职教师教育研究者专业发展的视角

所谓专职教师教育研究者系指在县域教师教育机构中,以从事中小学教师教育为业的专门人员。由于各种因素的影响导致县域教师教育培训机构边缘化倾向较为严重,生存问题特别是发展问题受到挑战。分析“边缘化”产生的原因,探寻发展的出路是摆在我们面前亟待解决的问题。本文认为,如何建构教师教育研究者团队是机构整合的核心问题,而找准县域专职教师教育研究者的角色定位,合理建构县域专职教师教育研究者团队,提供专职教师教育研究者专业发展保障是从根本上解决“边缘化”倾向、走出现实之困和有效促进县域专职教师教育研究者专业发展的必然选择。