“因材施教”教学原则运用中存在的问题及对策

＂因材施教＂是我国教育文化中非常重要的一条教学原则。在教育理论不断翻新的当今,因材施教原则依然对促进不同层次学生的发展发挥着重要作用。但是。最初建立在个别教育基础之上的因材施教原则却面临诸多困惑。 一、问题分析 （一）高师生比和优质班级扩大化倾向导致因材施教难度增大 目前,我国基础教育阶段学生人数众多,教师偏少,农村学校尤为突出。经济发达的城市．择校现象的客观存在导致教学质量较好的学校出现了更高的师生比,这些学校班级无限扩大,人满为患,教师不堪重负。     

真率 真实 真性情——李清照词的思想内容浅谈

李清照是中国文学史上杰出的女词人。在词这种文学样式的发展史上,李清照一度将婉约词推向高峰,成为＂婉约派＂的正宗词人。李清照词以靖康之乱为界大致可分为前后两期,而无论哪一个时期都体现着＂真率、真实、真性情＂的特点。她用手中的笔尽情地抒写自己的内心情感,毫不矫揉造作。本文从李清照前后期词的思想内容方面谈谈李清照的词＂真＂的特点。     

中职政治教学中德育资源的开发与利用

在学校教育中,德育教师始终都是日常工作的重 点,同时也是人们重点关注的内容。中职学校需要格外重视政 治教学中德育教育资源的开发,合理利用这些资源,增强教学 的趣味性,促使学生可以在学习政治知识的同时,提高自己的 道德修养。     

基于新工科人才培养的电工电子课程导学体系构建

针对网络时代学生的学习特点,以及“新工科”对大学生人才培养的需求,文章以电工电子课程为例,在该课程教学中构建并实施导学体系。课前通过MOOC课程的视频和练习预习,引导学生发现并提出问题,锻炼思考能力;课中采用研究型教学、案例驱动方式等,带领学生深入思考并解决问题;课后通过开放式电路设计的实践环节,加强理论与实际结合,进一步锻炼学生的工程思维和解决问题的能力。电工电子课程导学体系的构建,充分利用了信息技术和网络资源,培养了学生学习的主动性,提高了学生的实践能力。     

导学·赋能·创境：面向未来的数字化教育新样态探索——以苏州工业园区星海小学为例

基于“5G+教育”的新型教学生态系统的建设得到了广泛关注。“5G+教育”的“倒逼”效应“、学习者中心”的“破壁”计划“、协作式学习”的“突围”行动等,促使5G支撑下教学模式的创新与转型。以素养导向为目标,以技术赋能为基础,以人机协同为背景,“学为中心,教有范式,境生万维”的“真实化、情境化、智能化”的协作式学习模式研究与实践正在持续推进中。     

浅析合同法课程思政实施路径

落实立德树人根本任务,必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。合同法课程思政的实施应先明确育人理念,调整课程目标,再遵循思政元素提炼的“四性”,从课程内容体系上整体把握典型思政元素的选取与融入,同时调整教学思路与过程,从而实现从知识传授到能力培养再到价值塑造的育人目标。基于此,阐述了合同法课程思政实施的优势,分析了合同法课程思政的实施困境,并探讨了合同法课程思政的实施路径。     

方寸中的集邮工具

邮票上有关集邮的内容日渐增多,足以单独构成一个专题。这里介绍反映集邮工具的邮票。 最常见的集邮工具是邮票镊子、放大镜和集邮簿,而在邮票上出现机会最多的出是它们。塞浦路斯1984     

湖北省高校足球裁判员培养模式研究

采用访谈法,实验法、文献资料法等,结合目前湖北省足球裁判员培养目标,分析本地高校大学生足球裁判员培养体系中的重要作用与资源优势,指出地方高校足球裁判员培养过程中各个环节的相互作用。     

新时代高职院校法律通识课程新探索

在建设法治中国这一新时代背景下,法律通识课程应作为高职院校法治教育的一种重要途径.针对学生个体发展以及国家整体发展的需要,高职院校的法律通识课程应构建合理的目标体系.高职院校法律通识课程内容不同于本科院校法律通识课程内容,也不同于法律专业课程内容,应选取与高职学生将来融入社会关系更密切的针对性较强的法律及其相关作为课程内容.     

加拿大邮票上的维尼熊

1996年加拿大以英国作家米鲁恩笔下的维尼熊为题材,发行了全套4种邮票和1种小全张(如图),小金张右下那枚票也是加拿大的首种迪斯尼邮票。