全文获取类型
收费全文 | 1372篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
教育 | 1032篇 |
科学研究 | 155篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 43篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 92篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 28篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 103篇 |
2013年 | 79篇 |
2012年 | 112篇 |
2011年 | 135篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 78篇 |
2008年 | 61篇 |
2007年 | 59篇 |
2006年 | 68篇 |
2005年 | 40篇 |
2004年 | 64篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 47篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 24篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1980年 | 4篇 |
1978年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有1387条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
兴趣是学生自觉地思考和探求知识的内在动力。托尔斯泰说 :“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”生物教学如何利用本学科与学生生活实际紧密联系的优势 ,激发学生对生物科学的兴趣和热情 ,是提高基础生物学教学质量 ,进行素质教育的重要环节。本文谈谈作者的一些尝试。1 注重诱导 ,引发兴趣 教学中如果教师讲课趣味盎然、感情充沛 ,学生就会情绪高昂、求知欲强 ,表现出专心听讲积极参与的课堂气氛 ,使学生对所授内容印象深刻难以忘怀。教师在备课时从欲授内容里挖掘其精妙之处 ,利用典故、科技成果等作为调味品 ,诱导学生兴… 相似文献
122.
123.
培养应用型创新人才是目前普通本科院校的主要目标,应用型创新人才应兼备应用能力和创新能力。可以说,应用型创新人才是我国各行各业产业化升级和更新的生力军,是推动整个社会转型顺利实现不可或缺的重要力量。高校要培养应用型创新人才,就需要在研究创新型人才特征的基础上构建应用型人才培养的模式,即明确培养目标定位,进行课堂教学模式改革和加强实践教学等。 相似文献
124.
杨继盛是明代著名的清官, 出生在河北保定府的一个农民家庭里。他7岁丧母,13岁时才能读书。由于他读书刻苦认真,26岁时便得中进士;曾任吏部主事等职。他为官正直,不畏权奸,曾多次呈奏本,弹劾当时的大奸贼严嵩。学过历更的人都知道,严嵩是明嘉靖皇帝的宠臣,权倾朝野。结果杨继盛落入严嵩手中,被严嵩老贼重责百杖后入狱3年。在狱中,严嵩党徒每隔几天便提审杨继盛一次,每次都打得他皮开肉绽,旧伤未愈又添新伤。杨继盛经常半夜疼醒,打碎瓷碗,手割腐肉。狱卒见此惨状,吓得双腿打颤,连手中的灯也差点儿掉在地上。然而杨继盛却面不改色,绝不向严嵩之徒屈服低头。 相似文献
125.
从文科学生的信息素养与计算思维能力培养的角度,探索相关课程的设计。以“网页设计”课程为例,通过分析该课程的培养目标和终极使命,在培养目标指导下,结合课程内容与学生知识结构进行具体的课程设计和建设,分享了课程建设的成果和经验,并对未来教学工作进行展望。 相似文献
126.
商晓娜 《课堂内外(小学版)》2006,(1):57-57
龙隆隆把听诊器的两个耳塞插在耳朵里。一个细小的声音顺着传声道钻进龙隆隆的耳朵“。你一高兴就在我身上翻跟头,都快把我弄散架了。”龙隆隆吓了一跳,这是龙隆隆的房间,房间里除了他以外,再也没有别人了,是谁在说话?龙隆隆屏住呼吸等待着那个声音再度传来。十分钟过去了,龙隆隆一无所获。“刚才肯定是听错了。”龙隆隆给自己找台阶下,他的身体,也由仰卧改成了侧卧。“哎哟!我说你就不能轻点儿?”就在龙隆隆翻身的那一刻,抱怨的小声音又叫起来。龙隆隆吓得从床上跳到了地上。这一次他听清楚了,声音是从床上传来的。是床在说话!龙隆隆趴在地… 相似文献
127.
128.
小张的儿子今年5岁,平时上幼儿园。这几天,儿子有点身体不适,恰逢小张也有几天公假可以休息,于是小孩子就撒着娇要求“赖”在家里玩。被儿子缠得没有办法,小张就答应了他的要求,没让儿子去幼儿园。可在午睡的时,小张却发现儿子并没有好好睡觉,而是摆弄他的“小鸡鸡”,这一发现令小张大为震惊和紧张:“儿子手淫了,这么小的年纪,这该怎么办才好?”等晚上爱人小王回家,小张便迫不急待地把白天的发现告诉儿童心理学研究的妻子。小王倒是十分沉着镇静,她叫来儿子悄悄地问他,为什么要午睡时摆弄自己的“小鸡鸡”,儿子很坦率,他回答说自己不爱午睡,… 相似文献
129.
一、元认知理论概念1.元认知的内涵“元认知” ,是美国著名心理学家弗拉维尔 (J .H .Flavell)在《认知发展》(1976年 )一书中首先提出的。所谓元认知就是“人们关于自身认知过程、结果或与它们有关的一切事物如与信息或材料有关的学习特征的认知”。〔1〕简单地讲 ,就是主体对自身认知的认知 ,它包括两个方面 :其一、主体对自身认知能力、认知目标、认知策略、认知材料的认知 ;其二、主体对自身认识活动的计划、监控和调节。前者是从静态方面讲的 ,而后者是从动态方面讲的。根据弗拉维尔等人的观点 ,元认知由元认知知识、元认知体… 相似文献
130.