中小学生的精神世界

在我们这个时代,教学论以一日千里的步伐向前迈进,教学论的原则之一就是直观性。到处都在成功地转向研究室的制度,各所中小学校正在配备最先进的教学技术设备,教师们和学生们都积极地投身于制造所有各门课程仍感不足的直观教具…………是不是所有各门课程呢?最重要的一门课程——青少年的精神世界(我认为,应该把班主任所担任的“一门课”叫做精神     

富有灵感的大自然的歌手

1843年,谢尔盖·季莫菲耶维奇·阿克萨科夫买下了莫斯科近郊的阿勃拉姆采沃庄园,和全家一起搬到了那里。这时他已经远不是一个年轻人了——他虚岁已经52岁,——他经常生病,双目失明。谢尔盖·季莫菲耶维奇早就思念过恬静的农村生活了。他想在死前听听黑琴鸡发情时的叫声,听听黎明时母马的长嘶,听听在粉红色的雾霭中鱼儿拍水的声音。搬到阿勃拉姆采沃以后,他     

乳业,"政绩工程"的一盘新菜吗?

当前,高速增长的乳业已成为我国焦点行业,与之相伴的是全国范围内的养牛热、倒牛热、炒牛热及上乳品加工项目热,乳业发展不断升温。然而,记者在近一年的调查中发现,在我国乳业快速发展的同时,也伴有不和谐的音符,这就是一些地方把发展乳业当成政绩工程来抓,导致乳业重复建设和盲目发展。政绩咋考核,要牛不要人河北省是我国奶牛优势发展区,省、市、乡对发展奶业十分重视,许多地方把抓养牛作为考核地方政府政绩的指标,号召农民买奶牛,没钱政府借给扶贫资金,致使全省出现了养牛热。四川省一些地方也把发展奶业作为考核地方领导政绩的指标,明确…     

《二十四孝》漫话(连载之九)

哭竹生笋晋朝时有一个叫孟宗的人,自幼丧父。母亲年老多病。冬季的一天,母亲忽然想吃竹笋煮的饭食。俗话说“雨后春笋”,说明只有在大雨过后,春笋才能旺盛的长出来。时值隆冬,到哪去找竹笋啊?但爱母之心促使孟宗拔腿向竹林走去,来到竹林,到处都是粗壮的成竹,哪有竹笋啊?他仿佛看到了母亲那渴望吃到竹笋的期待的目光,越想越难过,便抱着高大的竹子痛苦地哭泣。他的孝心终于感动了天地神灵。片刻,只听轰的一声,地裂开了几道缝,数棵鲜嫩的竹笋竞相钻出地面。孟宗赶快小心翼翼地挖出了竹笋捧回了家,做成美味可口饭食,双手捧给母亲。母亲吃后病立刻就好了。     

如何在高职英语教学中促进学生的参与性

本文针对高职英语教学的现状,提出课堂上学生积极参与的重要性,影响学生积极参与的因素,并提出一些教师促进学生积极参与的方法。     

论动画文化风格的地缘进退与时代流变——基于中美动画文化风格的比较研究

同一地区的动画作品往往具有"家族相似"的文化风格,在地方文化的影响下,动画的文化风格也必然处于一种趋于稳定的动态变化之中.这种变化一方面表现为空间性的地缘进退,扩张或者萎缩,另一方面则是时代性的流变.商业性竞争和技术革新是动画文化风格发生变化的主要原因.同一种文化在历史时空的重组中会坚持自身的某种文化基因,动画文化风格的变化在这一文化的基因库中发生,因此动画文化风格表现出的形态重组与基因稳定并不矛盾.     

不同强度专项切除对女子速滑运动员激素水平的影响及特点

本研究通过监测9名女子速滑运动员同等强度不同持续时间的专项训练前后血清睾酮（T）、皮质醇（C）、雌H醇（E2）、甲状腺素（T3、T4）的变化,探讨运动时激素变化特点及规律。受试者分别进行短时间高强度间歇性滑跳练习－5＇×3、3＇×5和长时间高强度力竭性运动－2（5＇×3、3＇×5）滑步滑跳练习。在运动前、后即刻采集静脉血测定各种激素含量。结果表明：短时间大强度间歇运动1小时后,血清T、C浓度显著高于安静状态,E2、T3、T4与安静时比较无显著变化;长时间大强度力竭性运动2小时后,血清C升高,E2、T3显著下降,T4与T无显著性变化,T／C比值下降显著。根据上述结果提示：短时间大强度训练后,血清T、C至同步变化,说明机体对运动及时间具有良好的适应。长时间大负荷超过2小时后,可能会造成人体内激素平衡紊乱,如T／C比值下降、T3、T4及已与T、C非同步发展,表明机体可能有潜在性疲劳。人体运动时血清T开始升高,随运动强度增加,时间的延长,血清T含量由高向低变化时,可能与疲劳有关。在运动训练过程中,适时地监测激素水平变化,有助于掌握运动员机能状态。     

金钱与教育

金钱与教育江苏射阳县第二中学尤升旗凑巧，剪辑到两则关于金钱所折射出的不同教育观的报道。其一，美国有位百万富翁，夫妇俩正在中国度假，接到正在上中学的女儿打来的越洋电话，说是零化钱快完了，她能否到银行支取些。这位平日一掷千金的父亲，在认真思考后对女儿说，...     

浅析二胡名曲《二泉映月》的艺术特征

《二泉映月》是我国民间音乐家华彦钧创作的一首民族风格十分浓郁的二胡独奏曲 ,也是作者苦难、曲折一生的写照 ;作品旋律委婉流畅、意境深远 ,表现了作者在旧社会饱尝辛酸的感受和对生活的热爱、憧憬 ,具有强烈的感染力。本文从曲式结构、旋法特点、情感表现 3个方面 ,分析作品的艺术特征