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实现师生课堂互动是对现代语教学的新要求。互动,才能发疑;互动,才能激趣;互动,才能创造。互动的语课堂教学常因学生的激情进发而高潮迭起,节奏鲜明。实施互动式课堂教学才能让课堂真正成为展示学生创造精神和活动能力、培养学生综合素质的大舞台,才能真正实现对学生的人关怀。语教学,应努力让课堂动起来。 相似文献
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课堂教学是电工基础教学的重要渠道之一,研究提高其课堂教学效率具有极其重要的意义。课堂受时空限制,教师必须注意在有限时间内准确而迅速地传递知识信息,灵活而有效地训练学生诸方面的能力,努力将每一堂课上丰满上充实。这就涉及到课堂教学节奏与容量。教者若能把课堂教学节奏与容量控制好,必能大大提高电工基础课堂教学的效率。怎样才能达到这一目标呢?我认为可以从以下几方面入手:一、对课堂教学的职能必须有新的认识传统的电工基础课的课型大多数是以平堆居多,以平面展开最为常见,以单打一的知识传授最为手熟。尽管这种做法在培养学生… 相似文献
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本文阐述了针对高校反腐制度不完善、监督不得力这三个导致腐败现象滋生蔓延的重要原因,构建高校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是加大从源头上防治腐败的根本举措。其实质,就是加强思想道德教育和纪律教育,发挥教育的基础作用;建立健全权力运行制度体系,发挥制度的保障作用;加强监督制约,发挥监督的约束作用。并从理论与实践的结合上对其有效途径、重要环节、具体措施进行探讨。 相似文献
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从民族主义特征看德国法西斯主义与伊斯兰原教旨主义的区别 总被引:1,自引:0,他引:1
郭永胜 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(5):62-65,69
法西斯主义和伊斯兰原教旨主义是20世纪重要的两种社会思潮和政治实践运动,前者以极端民族主义为政纲核心,在“适者生存”、“优胜劣汰”、“争夺生存空间”的思想指导下,发动了有史以来人类损失最为惨重的第二次世界大战,而后者更多的是伊斯兰世界现代化种种努力不断遭受挫折的一种反映,尽管它们中某些激进派别的暴力倾向也给世人留下长久难忘的印象,但二者在政教关系、国家体制,特别是民族主义观点和价值认同上有着本质的区别。 相似文献
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电工实训教学是一门理论与实践并重,以实践为主的课程,从制订计划与备课,要领讲解,示范演练,布置任务,练习与巡回指导,评分、小结、整理这六方面着手,有着比较好的教学效果。 相似文献
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党报是党组织群众、宣传群众、发动群众的重要舆论阵地。我们认为,只有牢记党的“全心全意为人民服务”的宗旨,密切党群、干群关系,努力化解社会矛盾,大力开展健康有效的舆论监督,党报的群众工作就能为构建社会主义和谐社会发挥重要作用。 相似文献