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132.
郭翠云 《商丘职业技术学院学报》2005,4(3):59-61
本文旨在探讨“互动式”教学法在英美文学课中的应用。“互动式”教学又称“错位式”教学法,就是在教学中将教师与学生的角色互换,即由“老师讲学生听”的形式,部分地改为学生讲,老师学生共同听,然后再进行评论和补充的方式。这种教学法能加强师生之间的双向沟通,提高学生主动学习,主动思考的能力,培养学生积极发言从而进行有效的英语语言实践,促进文学知识的掌握。 相似文献
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134.
尤鸿雁 《河北北方学院学报(医学版)》2005,22(3):37-37
新的医学模式转变,护理职业环境随着也发生了较大的变化,护理角色要求护理人才具备更高的综合素质,既要具有一定的创新能力,也要具有处理日益增长文献的能力,为病人提供最适合的个体服务的能力,这种多元化的护理,需要科学的护理教育来实现,为适应护理学发展的趋势及社会对高层次护理人才的需求,在现代护理教学中必须加强循证护理教育. 相似文献
135.
丁翠云 《北京城市学院学报》2000,(4)
随着国民经济的发展,随着高等教育的改革,高等职业教育已成为我国高等教育事业的重要组成部分。高等职业教育,不仅现有的专科学校、职业大学和独立设置的成人高校可以办,部分符合条件的中等专科学校也可以改办高等职业教育。此外,部分本科院校也可以设立高等职业技术学院,多渠道、多模式、多体制地探索发展之路。据有关资料统计,截止到1998年底,全国各类高等职业教育学院已有1394所,在校生394万人。在整个高等学历教育中,高职的在校生占63.4%,毕业生占70.5%。三分天下有其二,显然,高等职业教育在中国这块… 相似文献
136.
李翠云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
加拿大英语是英国英语的重要变体之一,它来源于英国英语,但是由于加拿大所处的地理位置及政治、经济、文化等方面与英国存在的差异,尤其是迥然不同的历史发展道路,使加拿大英语同英国英语产生了差别。在语音方面.加拿大英语保留了17、18世纪英国英语的发音习惯;某些单词的发音是加拿大人所独有的;加拿大英语的语音受到英国英语和美国英语的双重影响。本文试图从以上几方面,揭示加拿大英语语音的形成及特征。 相似文献
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138.
肖翠云 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2):76-80
随着新时期文体观念的更新,文学文体学研究打开了新的话语空间,把语言分析与审美阐释有机地融合起来,摆脱了传统印象式文体研究的主观性和随意性,增加了信度。同时也摆脱了西方文体学研究过分注重语言分析的形式化倾向,显示出独特的品格。 相似文献
139.
140.