在情感体验中学语文

培育学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。我们提倡在情感体验中学语文，不仅是学生生命发展的需要，而且是落实“新课标”的一项操作性实践。     

“一头”癞蛤蟆

在教授《童趣》一文时,有位同学在译文中用了“一头”这个数量词来限制癞蛤蟆,引得大家哄堂大笑,性急的同学已来不及举手就急吼吼地嚷道:“是‘只’。”我刚想纠正,但转念一想,不妨倾听一下他的看法,就问道:“用‘头’有什么道理吗?”这位同学涨红着脸辩解道:“人家作者神游其中,以丛草为林,以虫蚁为兽,癞蛤蟆被看作拔山倒树的庞然大物,既然是庞然大物难道用‘头’有什么不对吗?”一席话说得我哑口无言,冷场片刻,随即我带头鼓起掌来,并且对大家说道:“这位同学的发言有理有据,用‘一头’这个数量词完全符合此情此景,让我们为他的探究创新精…     

英语中承上启下的连接纽带

文章着重阐述人们往往忽略的一些英语中承上启下的连接纽带。英语中承上启下的连接纽带除了人们熟悉的连接性副词或连接性状语外,还有很多其他手段,有词汇手段,其中包括同义词、反义词、上下义词;有句法手段,其中包括前置、省略、重复、被动语态、排比等。     

我与学生开博客

这堂作文课着实让我终生难忘,在这堂作文课上,我不仅找到了传统写作与现代科技的契合点,而且更主要的是彻底颠覆了我脑海中根深蒂固的作文理念。按照计划,原本这堂课是作文指导课,根据预设的教学流程,我按部就班地讲授起话题作文的一般写作要领。从审     

启发式教学在高中生物教学中的实施

启发式教学作为一种教学方法,在我国教育领域已经得到了人们广泛的认可。在我国目前虽然有许多教师都在尝试将启发式教学方法,应用到日常高中生物课堂的教学中去,可在实际的运用过程当中,仍然还是会遇到许多这样和那样的问题。     

多媒体在数学教学中的运用

《新课程标准》指出：“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。因此,作为教育的内容及方式也必须随着改变,同时对教师也提出了更高的要求。在数学教学中到底如何正确发挥多媒体的辅助教学功能,笔者试从教师的“会用”,“致用”和“用好”这三方面加以论述。     

浅谈高职《电机与电气控制技术》课程教学方法改革

本文针对高职院校《电机与电气控制技术》课程特点,结合高职院校学生的现状及本人教学经验,对这门课程教学方法改革提出几点自己的看法,以使学生更好更快地学好这门课程。     

高职实训基地绩效与服务功能研究

实训基地建设是实现高职教育人才培养目标的重要途径。近年来,政府对实训基地建设的投入力度不断加大,但实训基地的效益却不高,社会服务功能不强。如何创新实训基地的管理体制机制,加强其绩效与服务功能,保障实训基地的可持续发展,已迫在眉睫。     

潜移默化润物无声——结合英语课谈素质教育

全面实施素质教育是学生和社会长远发展的要求.其根本目的是全面提高学生的基本素质,注重开发学生的潜能,促进学生德、智、体等诸方面发展的教育.人的素质的形成是一个渐进的过程,需要结合日常学习和生活一点点渗透,反复教育,这样形成的素质修养才是稳固的.我注意在课堂的一言一行中,在所授课程的内容中,挖掘出素质教育的内容.     

大学数学课堂教学中学生独立学习和思考能力的培养

文章从大学数学课堂教学中情景设置的各个方面来论述如何培养大学生的独立学习和思考能力。