恰当利用影视资料 培养历史学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"爱因斯坦说"兴趣是最好的老师",由此可见,兴趣在学生学习过程中起着非常重要的作用。电视、电影、录像剪辑影视资料等因能给学生以极其生动、形象的感性认识,有利于创设历史情境,激发学生学习兴趣,受到了许多历史教师的重视。我在多年历史教学中,也经常使用影视资料,并在使用过程中,产生了一些教学感想,下面将之陈述如下,请各位斧正。     

“三环五步”互动型习作评改策略

一、“策略”的提出1．课程理念必须更新。在我国基础教育课程改革蓬勃发展的今天，我们必须重新认识一些新教育思想，更新教育理念，以全新的教育价值观、教学观、教师观、学生观等去迎接新的教育时代的到来。目前，教育改革的核心问题应该是逐步从“师本”教育体系走向“生本”教育体系．从教师的一言堂，过渡到平等、民主、自由、开放的学习氛围，充分发挥学生自己的主观能动性，     

关于对年轻运动员加强法制教育思考

青少年法制教育一直受到国家的重视。邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃开始”。年轻运动员是我国体育战线的生力军和后备军,他们的法律素质如何,不仅事关我国体育事业的发展与前途,而且,作为广大青少年的一分子,也直接关系到我国依法治国,建设社会主义法治国家的进程。     

化学教学要注重学生能力的培养

要注重学习能力的培养，必须明确知识、技能与能力之间的关系。学生能力的形成和发展同知识、技能的掌握是密切相关的。一般来说，知识、技能掌握得越多，越能促进能力的发展。例如，学生掌握了摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积和物质的量浓度等知识后，对有关物质的微粒数、气体体积、物质的质量和物质的量浓度的计算能力就会得到提高。但这决不等于说能力的发展与知识的获得和积累是个简单的函数关系。因为能力的形成与发展要比知识的获得来得迟。如1996年高考题第15题，某烃的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，该烃的分子式可以是：A．…     

关于图书馆学论文写作的几个问题

文章论述了有关图书馆学论文写作的动力、选题、知识积累及如何投稿等几个问题。指出写作动力是根本，选好题目是关键，知识积累是基础，对口投稿是方向。     

基于改进FMEA的E-learning系统质量失效模式风险排序

针对传统失效模式与效应分析(FMEA)方法的不足,构建结合区间二元语义和ELECTRE法的改进FMEA模型,以解决不确定语言环境下失效模式的风险排序问题。研究表明,该模型可以有效地将模糊语言表达转化为二元语义量化数据进行计算;通过对专家成员和风险因素设置权重,有效减少了极端偏见等对结果的影响;通过多准则决策ELECTRE方法对数据项间的越级关系分析,增强了模型的灵活性和适用性,提高了排序结果的准确性。研究结果表明,E-Learning系统质量失效模式风险指数最高的是效率性,企业在产品设计和质量改进时,应对与效率性相关的内容重点关注和优先考虑。     

迎接21世纪挑战的高校图书馆

当前,我国图书馆事业正处在重要的历史转折时期,全球信息化进程也大大加快.科学地分析我国高校图书馆事业发展的趋势,首先要客观地评价当前存在的困难与问题,以及加快我国高校图书馆信息化进程的有利条件.在分析的基础上,再根据我国图书馆事业发展的总趋势,即结合我国国情,进行探讨21世纪对高校图书馆的挑战.     

开放大学招标采购存在的风险及对策研究

随着我国高等教育事业的发展步伐加快,为适应新形势的需要,广州广播电视大学现更名为国家开放大学。随着近些年,社会经济的发展、社会人文精神的发展以及高校之间的往来合作。国内师资力量也在大力加强,针对高校中对学院的教学仪器设备的购买方式,有了多样化的方式。特别是近年来,较多的采取的模式之一——招标采购的模式。在相对的采购水准上,得到了有效的提升,其透明度、公平性都有了不同层次上的提高。但是对于招标采购的模式,目前也存在着一些风险和漏洞。文章针对开放大学,即广州广播电视大学,在招标采购中所存在的风险进行了一系列的分析,并且提出了一些相关的强化性策略。     

"模拟公司"教学法实证研究

本文在实践教学基础上论证了新型的高等教育教学方法--"模拟公司"相对传统的教学方法的三大优势.同时,研究"模拟公司"教学法推广的现状及存在的不足,以国际贸易教育专业为例,提出了六种形态的"模拟公司"教学模式.不同的学校可以根据自己教学资源和目标,选择最适合自己的"模拟公司"教学模式.     

我国连续性全要素CO2排放绩效空间差异及成因研究——基于Sequential Malmquist-Luenberger指数分析

综合国内外文献,本文通过运用SML指数对我国1998～2009年省域连续性CO2排放绩效进行测算,进而对其区域空间差异和影响因素进行分析。研究结果显示:我国各省市CO2排放绩效总体上呈增长态势,主要是源于技术进步的贡献;影响因素方面,R&D人员、经济发展、产业结构对CO2排放绩效呈显著的正效应,能源强度、能源结构负效应显著,R&D强度影响不显著,存在间接调节作用。